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作业本上的课堂表现及作业表现记录探索 [复制链接]

傅蒋
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t T
发表于 2025-08-02 15:55 |只看楼主
银光图片
在上课时对学生的评价经常苦于没有合适的地方记录，去年开始，我尝试让学生自己在课堂作业本上自己记录。全部记录在翻开第一页的编写说明上，全屏学生自主记录。


评价主要分五种类型


1.专注星 主要用于表扬听讲认真的学生，教师上课时直接表扬并提示学生给自己加一颗专注星。
2.思考星  主要用于表扬积极回答问题的学生，只要上课回答问题都可以加星，问题回答过后，学生自己加星，老师不做提醒。一般每节课最多一颗，如有其他精彩发言等，老师单独再允许加星。
3.探究星  主要用于表扬积极完成实验探究，或者积极完成课外作业以及一些长周期作业等。每次老师单独表扬，几、几、几小组可以给自己加一颗探究星，凤仙花完成种植并有3条以上记录的加一颗探究星等
4.合作星 主要用于表扬上台演示介绍的学生，每次上台介绍结束后可以自己加一颗探究星。有时候小组合作密切，探究实验完成又好又快，也会和探究星一起加。
5.作业本全对得A，也可以奖励一颗五星脚，每次自己记录。
本主题由 管理员 戚调菊 于 2025/8/3 19:48:48 执行 设置精华/取消 操作
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傅蒋
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t T
发表于 2025-08-02 15:55 |只看楼主

所加的星星，隔几个礼拜兑换一次，每10颗星星，兑换一张科学家名片，或者一张科学贴纸。都是爱牛工具箱里的，去年奖励的是科学家名片，今年奖励的是贴纸。到了期末，这些五角星也是分项成绩以及期末奖励的最主要的依据。


另外，所有记录全凭学生自己自觉记录，学生自己相互监督，有时候学生自己忘记写了，就忘记了，不关我的事。偶尔多写了几颗，一般也无大碍，从整体上还能还是能一眼分辨平时表现的。当然也遇到个别自己加很多的，被我发现与平时上课表现不符的，直接批评教育，并且所有未参与过兑换的星星，全部清零。
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傅蒋
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t T
发表于 2025-08-02 16:12 |只看楼主

这个方法用了一学年了，用下来感觉还是不错的，记录反正学生自己会记得，作为老师也不用花太多精力，偶尔给他们对换一下贴纸就行了，有学生乱记抓典型批评一两次就行了，而且记得五角星数 基本还是高度符合学生日常表现的，
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小可乐爱喝雪碧
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t T
发表于 2025-08-02 16:16 |只看该用户

这样也不错，统一登记的话我们自己麻烦。
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喻伯军
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t T
发表于 2025-08-02 20:11 |只看该用户

这个办法挺好的。
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夏日蒲公英
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t T
发表于 2025-08-02 20:36 |只看该用户

感谢分享好的评价方法
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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夏日蒲公英
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t T
发表于 2025-08-02 20:37 |只看该用户

大家需要的方法是容易操作，又能多样化激励。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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嘉琳
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8#
t T
发表于 2025-08-02 20:59 |只看该用户

会不会有机灵的偷偷给自己加星？
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liucrystal
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t T
发表于 2025-08-02 21:00 |只看该用户

学生基本上应该能如实记录，因为同桌之间可以相互监督，这个记录方法还是不错的。
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 2025-08-02 21:17 |只看该用户

这个方法挺好的，能起到激励作用又不用那么麻烦统一登记。
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吴梦怡
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t T
发表于 2025-08-02 21:52 |只看该用户

这个办法挺不错的，简单方便，也有清楚的标准来规范学生的行为
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元气南希
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t T
发表于 2025-08-02 21:58 |只看该用户

课堂作业本上有统计的表格吧，可以直接拿来登记
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18768391137
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t T
发表于 2025-08-02 22:14 |只看该用户

原来还可以有这么多方面的肯定
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一江东水
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一江东水

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发表于 2025-08-02 22:24 |只看该用户

简单实用，点赞！
金国江 桐乡：茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2025-08-02 22:51 |只看该用户

我都是打在作业本目录上，每一节课结束打一次。不过没有老师分得那么细，感觉顾不过来
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2025-08-03 06:43 |只看该用户

奖励进阶和学习进阶是一样的，学生在累积效应下被激励
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屠琴
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t T
发表于 2025-08-03 07:33 |只看该用户

都是可爱的孩子们。建议孩子们不用自己特意找地方写，在目录那里就有地方。
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戴娜
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t T
发表于 2025-08-03 07:34 |只看该用户

我用的小组长加分制
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方芳
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t T
发表于 2025-08-03 08:13 |只看该用户

记得小时候最喜欢英语老师good进阶到excellent的贴纸
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瓷白白
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t T
发表于 2025-08-03 08:43 |只看该用户

很不错的评价方式
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付出永远美丽
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t T
发表于 2025-08-03 09:23 |只看该用户

这个奖励方法确实可以，我也尝试了一个学年，学生学习科学的劲头更足了。
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白云的家
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t T
发表于 2025-08-03 09:25 |只看该用户

非常好的记录方法，可以减轻老师的负担。
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向暖暖吧
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t T
发表于 2025-08-03 09:30 |只看该用户

这样的记录对于自觉的孩子是可以的，不知道中等生和后进生会很好落实吗
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余佳清
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t T
发表于 2025-08-03 10:13 |只看该用户

学生自主评星，提高了灵活度，老师的压力也相应减少了，很赞。
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

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t T
发表于 2025-08-03 10:32 |只看该用户

会不会有调皮孩子自己偷偷加很多星的
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柠檬黄
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t T
发表于 2025-08-03 11:31 |只看该用户

真好的办法， 老师很省事，喜欢，下学期实行，感谢分享！
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罗华英
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t T
发表于 2025-08-03 11:40 |只看该用户

所加的星星，隔几个礼拜兑换一次，每10颗星星，兑换一张科学家名片，或者一张科学贴纸。都是爱牛工具箱里的，去年奖励的是科学家名片，今年奖励的是贴纸。到了期末，这些五角星也是分项成绩以及期末奖励的最主要的依据。


另外，所有记录全凭学生自己自觉记录，学生自己相互监督，有时候学生自己忘记写了，就忘记了，不关我的事。偶尔多
傅蒋 发表于 2025/8/2 15:55:24
比较实用，奖惩有序，同学之间互相监督，比较公平的。
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鱼??
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t T
发表于 2025-08-03 12:10 |只看该用户

可以用上作业本的导航页就不用写单元和课时了
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风海晨梦
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t T
发表于 2025-08-03 12:31 |只看该用户

作业本还是非常有必要性。
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桑榆
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30#
t T
发表于 2025-08-03 12:59 |只看该用户

这个方法好，能起到激励作用。
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