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楼主:傅蒋

作业本上的课堂表现及作业表现记录探索 [复制链接]

李清
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李清

  • 腔肠动物
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  • 2011-10-11
31#
t T
发表于 2025-08-03 13:12 |只看该用户

这个贴纸孩子们很喜欢，凑齐不同形状得大奖
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张超峰
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  • 节肢动物
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  • 2012-09-08
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t T
发表于 2025-08-03 13:15 |只看该用户

有效的表现评价方式，爱牛箱里的贴纸和科学家名片应该充分利用起来
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沈芳璐
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  • 线形动物
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  • 2013-10-10
33#
t T
发表于 2025-08-03 13:37 |只看该用户

这个方法是不错的！我是直接打在课堂作业本的目录上，不过分得不细。
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小卷在线
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  • 线形动物
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  • 2024-05-17
34#
t T
发表于 2025-08-03 14:08 |只看该用户

这样的表现性评价能充分激励孩子，我也采用过一些评价，但是科学每周课时比较少，班级又多，统计起来有一些班就很难落实
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晨露
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  • 被子植物
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  • 2025-04-02
35#
t T
发表于 2025-08-03 14:14 |只看该用户

让学生自主在作业本记录，把 “专注、思考、探究、合作、全对奖励” 分类量化，既培养学生自我管理，又让课堂评价有迹可循，操作简单还能激发学习积极性，给老师的创新实践点赞，很值得一线教师借鉴 。
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小铁钉
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小铁钉

  • 鱼类
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  • 2014-05-09
36#
t T
发表于 2025-08-03 14:49 |只看该用户

能够坚持下来，孩子们能够记下来，方法好，起到激励作用。
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章兴波
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  • 版主
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  • 2007-01-08
37#
t T
发表于 2025-08-03 15:05 |只看该用户

规则清晰，对大部分学生还是很有用的。
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葛丽华
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  • 线形动物
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  • 2024-05-22
38#
t T
发表于 2025-08-03 16:47 |只看该用户

能坚持使用就是好办法
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370558447
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  • 腔肠动物
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  • 2021-10-12
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t T
发表于 2025-08-03 16:49 |只看该用户

这个方法好，能起到激励作用。
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石头妈妈
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  • 原生动物
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  • 2019-09-23
40#
t T
发表于 2025-08-03 17:22 |只看该用户

这个评价多样，有趣
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吴寅菲
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  • 两栖类
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  • 2021-09-10
41#
t T
发表于 2025-08-03 17:28 |只看该用户

非常有趣又有效的评价机制，大大提高学生的课堂学习效率
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博文王梦婧
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  • 爬行类
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  • 2020-09-16
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t T
发表于 2025-08-03 17:29 |只看该用户

让学生自己参与评价，学生更加有积极性，而且老师上课奖励操作起来方便很多。就是最好给学生贴一张纸，这样记录起来整洁、干净点，更加便于统计。
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流风
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廖鑫胜

  • 两栖类
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  • 2018-09-25
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t T
发表于 2025-08-03 18:01 |只看该用户

很细致的评价
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王丽洁
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  • 爬行类
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  • 2020-05-21
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t T
发表于 2025-08-03 18:37 |只看该用户

用上贴纸激励学生
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戚调菊
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  • 2018-01-30
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t T
发表于 2025-08-03 19:48 |只看该用户

抓好课堂规范，激励孩子不断进步，赞
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春见
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  • 腔肠动物
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  • 2024-01-08
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t T
发表于 2025-08-03 20:00 |只看该用户

这个做的真的好详细，又学习到了。
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小萍123
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  • 腔肠动物
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  • 2019-11-04
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t T
发表于 2025-08-03 20:04 |只看该用户

好方法，学习了，等开学了也可以用起来
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影随心动
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  • 版主
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  • 2007-04-19
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t T
发表于 2025-08-03 20:10 |只看该用户

非常好的记录方法
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孙萌
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  • 腔肠动物
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  • 2019-10-13
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t T
发表于 2025-08-03 20:10 |只看该用户

这个方法好，可操作性很强
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山奈
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  • 线形动物
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  • 2024-01-20
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t T
发表于 2025-08-03 20:55 |只看该用户

五种星星分类得好清晰！专注星抓听讲、思考星促发言，连合作和探究都照顾到了，还能和期末成绩挂钩，学生肯定动力满满，上课都更投入了
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罗海军
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  • 版主
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  • 2008-11-17
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t T
发表于 2025-08-03 21:04 |只看该用户

方法不错，值得借鉴
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紫鹏
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  • 线形动物
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  • 2011-03-02
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t T
发表于 2025-08-03 21:32 |只看该用户

在平时，也会用类似的方法来激励学生，但都是老师来记为主，有时候课时紧张会来不及记录。
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陈晶晶
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  • 线形动物
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  • 2024-01-23
53#
t T
发表于 2025-08-03 21:38 |只看该用户

我也是在作业本上让学生贴贴纸，贴之星，学生还是积极性比较好的
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恋泉
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  • 环节动物
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  • 2013-09-17
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t T
发表于 2025-08-03 21:41 |只看该用户

多维度给予鼓励，很棒的做法。
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蔡春芳
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  • 爬行类
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  • 2019-02-21
55#
t T
发表于 2025-08-03 21:52 |只看该用户

自己记录的办法最省事也最有效
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李尔敏
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  • 爬行类
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  • 2018-11-23
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t T
发表于 2025-08-03 21:53 |只看该用户

如果老师自己记录的话确实班级太多，课上着上着会忘记
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鹿游园
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  • 两栖类
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  • 2021-09-07
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t T
发表于 2025-08-03 21:54 |只看该用户

这个方法挺好的，能起到激励作用又不用那么麻烦统一登记。
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曹文佳
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  • 2011-10-20
58#
t T
发表于 2025-08-03 21:56 |只看该用户

好方法，学习了，以后也可以用起来。原来课堂上用的是加减分，给学生自主加减分的权利，始业课一起制定了加减分明细，满100换一次。效果也不错，但有时个别学生会忘记加减。
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李煜鋆
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  • 爬行类
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  • 2018-01-30
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t T
发表于 2025-08-03 21:57 |只看该用户

可以用上作业本的导航页就不用写单元和课时了
鱼??� 发表于 2025/8/3 12:10:28
作业本上也有画星的地方。怎么用好是关键，有效激励机制。
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一剑飘香
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郭建军

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  • 2007-11-06
60#
t T
发表于 2025-08-03 21:59 |只看该用户

确实，一套好的评价方式能激起学生强烈的学习兴趣，感谢傅老师的分享，我们可以借鉴使用。
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