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[转帖]笔帽潜艇--是重量增加还是体积减少? [复制链接]

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[转帖]笔帽潜艇--是重量增加还是体积减少?

本帖原作者青青子,转自万朋:http://bbs.winupon.com/index.htm

在三下的沉浮单元中,有自制笔帽“潜艇”一节。把自制的“潜艇”放入装满水的矿泉水瓶中,用力挤压矿泉水瓶,“潜艇”下沉,松手,“潜艇”上浮。
我翻了所有能找到的资料,它们的解释都是:用手挤压矿泉水瓶时,水压变大,一部分水进入笔帽上的空隙,笔帽的重量增加了,所以笔帽下沉。
而我认为,用手挤压矿泉水瓶时,水进入了笔帽上的空隙,只是笔帽里的空气受到挤压后体积变小,它原先所占的空间被水占去了一部分。而进入笔帽的水和外面的水仍然是属于同一个整体,并没有分开。从这个角度看,便是笔帽的体积变小了,而不是重量增加。
这与潜水艇放水入舱的情景也是明显不同的。因为潜水艇放水入舱后,是关闭的舱门的,这样舱里的水和处界的水就完全地分开了,并成了潜艇的一部分。
所以说潜艇的重量增加是对的,而说笔帽的重量增加我以为不妥。
不知我的以上看法是否正确,请各位小科教育界的老师和同行指正。

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欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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研究的真是细致入微,我之前也没想过这个问题,现在看了之后觉得是这么回事:潜艇下潜与笔帽下沉确实存在着本质上的不同.
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酸牛奶讲得有道理,

不过我觉得两种理解都可以,

其实这个沉浮取决于笔帽里空气的体积的大小,笔帽只是起到抓住空气的作用.但教材中把从笔帽口开始都算作笔帽的重量也可以理解,酸牛奶的理解是透过表面看本质.

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挤压瓶壁之后,水进入笔帽,笔帽排开水的体积减小了,浮力减小,所以笔帽下沉。这个活动,实际上指向沉与浮的本质问题,但是对三年级学生来说,这样的解释要求太高。

如果联系教材的单元设计,那么只能用增加重量或者减小体积这两个因素来解释,很显然,笔帽的重量没有增加,只能用减小体积来解释比较合理。

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十分赞同“喻头”的观点!呵~~,其实是偷学了

离目标远一点没有关系,重要的是你还在努力着!虽然我们才刚刚起步…… “成功之路,紫薇起步” 浙江省缙云县紫薇小学 陈志强
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喻老师的点拨令我茅塞顿开 ,又学了一点,哈哈
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所以说潜艇的重量增加是对的,而说笔帽的重量增加我以为不妥。
不知我的以上看法是否正确
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老师们说的好对哦,对学生来说,这样真的比较好理解
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老教材原来在三年级,这个问题感觉哪怕是五年级的学生也很难理解
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看了喻老师的回答,茅塞顿开,万变不离其宗,只要从重力和浮力的大小关系出发,就很好理解这个问题了
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“笔帽的重量增加了”显然是不对的,因为自始至终,笔帽都没有变化,何来重量增加呢?应该是笔帽排开水的体积减小了,浮力就减小了。
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排开的水量变化了,单纯将重量和体积的变化感觉解释不清楚
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排开水的体积越来越少时就会下沉,翻开体积变大就上浮
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