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挤压瓶壁之后,水进入笔帽,笔帽排开水的体积减小了,浮力减小,所以笔帽下沉。这个活动,实际上指向沉与浮的本质问题,但是对三年级学生来说,这样的解释要求太高。
如果联系教材的单元设计,那么只能用增加重量或者减小体积这两个因素来解释,很显然,笔帽的重量没有增加,只能用减小体积来解释比较合理。