小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12
发新话题 回复该主题
楼主:李尔敏

【虞小科课堂实践】三下《比较相同距离内运动的快慢》教学思考和... [复制链接]

章华娟
头像

  • 线形动物
  • 814
  • 0
  • 6210
  • 5395
  • 4240
  • 2018-03-30
31#
t T
发表于 2024-03-13 08:27 |只看该用户

【教学过程】
课前谈话：你最擅长的运动是什么？你参加过跑步比赛吗？你得了第几名？
一、创设情境：动物王国运动会
动物王国马上要开运动会了，我们一起去看看第一场比赛。播放百米赛跑视频。
207364

207365
李尔敏 发表于 2024/3/6 21:17:41
情景创设符合学生的年龄特点，能激发学生学习的兴趣。
TOP
章华娟
头像

  • 线形动物
  • 814
  • 0
  • 6210
  • 5395
  • 4240
  • 2018-03-30
32#
t T
发表于 2024-03-13 08:30 |只看该用户

三、拓展延伸：迁移应用做铺垫
  这节课我们用两种方法比较出了老虎和猎豹的快慢。在奥运会中，我们也经常要比较运动员之间的快慢，一起来看个视频——苏炳添，苏炳添以9秒83的成绩获得了小组第一名，打破了亚洲百米赛跑的记录。你推测一下，同组第二名运动员的成绩可能是多少呢？（比9秒83多一点）最后，老师留给大家一个问题：和亚洲冠军同样的时间——9.83秒，
李尔敏 发表于 2024/3/6 21:23:54
拓展延伸的视频引用很不错。
TOP
章华娟
头像

  • 线形动物
  • 814
  • 0
  • 6210
  • 5395
  • 4240
  • 2018-03-30
33#
t T
发表于 2024-03-13 08:31 |只看该用户

【实践反思】
  教学过程大致分为三个部分，第一创设情境：动物王国运动会；第二实践探索：老虎猎豹比快慢；第三拓展延伸：迁移应用做铺垫。由动物王国的三场跑步比赛贯穿课堂，让学生有趣的情境中帮助老虎和猎豹设计公平的比赛方案，并担任比赛裁判，最后
李尔敏 发表于 2024/3/6 21:25:26
反思实实在在。
TOP
草莓教圣
头像

  • 被子植物
  • 418
  • 0
  • 2563
  • 2145
  • 1770
  • 2024-01-27
34#
t T
发表于 2024-03-15 13:54 |只看该用户

奥运会的比赛视频穿插起来很贴合实际
TOP
东阳周嘉婷
头像

  • 原生动物
  • 520
  • 0
  • 3145
  • 2625
  • 2360
  • 2017-08-28
35#
t T
发表于 2024-03-15 15:48 |只看该用户

受教了，感谢分享。
TOP
车厘子
头像

  • 腔肠动物
  • 805
  • 0
  • 5165
  • 4360
  • 7670
  • 2023-04-03
36#
t T
发表于 2024-03-16 13:59 |只看该用户

评价奖励这部分也是我要学习的地方，平常课堂中用的比较少，学生确实需要奖励评价的
TOP
王慧颖
头像

  • 环节动物
  • 1458
  • 5
  • 10693
  • 9210
  • 7630
  • 2017-09-01
37#
t T
发表于 2024-03-17 20:41 |只看该用户

李老师的课反思得很细致
TOP
吴寅菲
头像

  • 鱼类
  • 2237
  • 14
  • 20234
  • 17927
  • 11720
  • 2021-09-10
38#
t T
发表于 2024-03-17 20:43 |只看该用户

教学情境的创设和教具的用心准备，李老师的课堂十分精彩
TOP
伽妮
头像

  • 腔肠动物
  • 702
  • 0
  • 4437
  • 3735
  • 1890
  • 2023-04-03
39#
t T
发表于 2024-03-22 15:28 |只看该用户

前几天刚看了这节课的公开课，今天再看这个分析，思绪又多了
TOP
方妍
头像

奶油草莓

  • 被子植物
  • 261
  • 0
  • 1716
  • 1455
  • 1130
  • 2024-01-22
40#
t T
发表于 2024-03-22 15:44 |只看该用户

谢谢李老师的分享！很不错！
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器