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两幅不一样的色散图 [复制链接]

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因为照射角度的关系会有不同的色散现象,老师清楚就可以了,没有必要非让学生清楚,这一课让孩子做成彩虹,知道彩虹的出现和棱镜的折射有关,我认为就足够了。如有学生发现了“红光在上(下),紫光在下(上)”的区别,老师故作惊奇,引导孩子们再深入展开探究那是非常好的。否则,老师牵强的引入这个话题,有些为难到孩子们,意义也不大。
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会向底部方向偏折,看三棱镜放置的方向
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