以下是引用万嵩海在2009-9-18 22:50:00的发言：
（1）之所以答案是“错”，正是此意（是考虑过的）。希望能引发学生争议，从而了解“气温”。实际上天气日历中最重要的项目就是气温。
我反对这样的观点！
教材《天气》单元关于天气日历内容的编排，本身就存在着思路不清的问题，这是天气单元的第二课，什么云量、降水量、气温、风向和风速都还没有涉及，就让学生来做天气日历，显然有些拔高学生认知能力的嫌疑。虽然这也可以解释说让学生先尝试，但学生对这些因素都不了解，怎么去正确的观察和记录呢？在这样的情况下，出了个天气日历记录，举出了记录天气的几个内容，虽然没有列举全面，但以学生思维判断对，也是很合理的，毕竟要全面概括是有难度的。
更重要的是，该题目的表述是符合逻辑的，它仅仅说“在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向”，这和书本第5面的原话一模一样，如果我们现在一定要判断该题错，而达到所谓的争议的效果，那是不是也暗示书上的话这话是错误的呢？
学生毕竟是学生，我们还是不要在这样的题目上动手脚，否则搞到最后，学生都不知道该怎样去答题了。
重申我的观点：在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向，此题判断为对！
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