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楼主:东塍镇第二小学侯红艺

《温度不同的物体相互接触》的实验改进及折线图分析 [复制链接]

白风
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郑雨函

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t T
发表于 2025-04-01 17:26 |只看该用户

作曲线图就非常的形象具体了
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东风小茹茹
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t T
发表于 2025-04-02 09:56 |只看该用户

两种颜色的折线图在一张图片上对比，很清楚
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2025-04-02 10:23 |只看该用户

学生的记录曲线应该是非常不错的
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钱塘简约课堂余夏昭
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t T
发表于 2025-04-21 10:12 |只看该用户

折线图的形式一目了然
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小彩虹
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t T
发表于 2025-04-22 09:59 |只看该用户

折线图一目了然，效果很好
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海豚阁
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t T
发表于 2025-04-22 10:08 |只看该用户

不同颜色的折线图变化趋势，一目了然，特别清晰
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丁欣霞
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t T
发表于 2025-04-22 13:42 |只看该用户

看上去非常清晰
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二剪梅
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t T
发表于 前天 18:59 |只看该用户

感谢分享！本帖收集至
【一课一帖】五下4-3《温度不同的物体相互接触》http://lt.zjxxkx.com/showtopic-71956.aspx
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金华王小鱼
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王大树

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t T
发表于 前天 22:21 |只看该用户

数据好清晰啊
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黄琳容
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t T
发表于 昨天 10:24 |只看该用户

数据化显示，真好，一目了然！

实验装置尝试：从大烧杯大试管组合置换到长方形塑料盒和小烧杯，装置更稳定，更易操作。其实一开始是更关注实验数据的精确性，使绘制的折线图更接近“完美”，但是试教过程中，数据的完美使不可能实现的，因为最后无法忽视小烧杯中的冷水和热水温度一致后，冷水被保温了这个因素导致温度会比外面的热水温度高的实际问题。尝过从实验时间、水量、还有装置的保温性等方面改进，发现还是没办法回避这个问题，那不妨我们用科学的态度、
东塍镇第二小学侯红艺 发表于 2022/5/19 9:44:15
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孙萌
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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

数据变化非常清晰，便于分析
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不是山谷
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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

感谢分享！感觉是家常课也能容易操作的
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刘莹
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t T
发表于 3小时前 |只看该用户

借助工具解放双手，集中精力做观察
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胡霜红
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t T
发表于 1小时前 |只看该用户

数据清晰，结果明朗，真不错
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洪松老师
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t T
发表于 1小时前 |只看该用户

真的会有交叉然后反向的吗。
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沈芳璐
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t T
发表于 53分钟前 |只看该用户

哇，这样一改进，实验数据更加直观。学习了
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社恐星人
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社恐星人

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t T
发表于 36分钟前 |只看该用户

这节课的实验材料很重要
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xy...
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t T
发表于 31分钟前 |只看该用户

有时候数据会有一点特殊情况 这个也要和学生分析一下
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紫鹏
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t T
发表于 6分钟前 |只看该用户

会不会是外面的水靠近空气，发生热传递，外面先凉，里面后凉？
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