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支持楼上两位!
增加实验记录单——可以弥补课本循环使用带来的：书上不能记录实验情况的缺憾。
适当增加空白区——可以改善科学课上学生要准备作业本，记录本、课本、实验材料等东西过多干扰学生学习的现象。
[此贴子已经被作者于2009-3-4 20:45:55编辑过]
作业本上增加记录单，书本上可以不用，现在用旧书的学生基本不用预测了，有了答案，他们没有什么好探究了
作业本上还可以增加：我的新发现，我的疑问等等
好建议，支持。最好每课都有空白记录区，便于教师了解学生记录情况，学生也省了准备记录本，也方便学生复习查阅。
[此贴子已经被作者于2009-3-13 23:32:59编辑过]
我认为实验记录单与作业要分开
1、实验记录单单独付在课本后面或者在作业本后面。
2、记录单种类应该多样，让学生有挑选的余地，有些记录单可以只有简单的框架，让学生根据自己的实验来设计记录单，注意，这也是我们科学课上要培养学生的一种能力。而且这种能力比结论本身更重要，更有价值。
3、记录单是活页设计，便于撕取，而且是单面使用。学生也可以记录家庭实验，赚取课外的学分。
4、低年级的记录单，应该有吸引学生的动物或植物或其他图案。
1、新的作业本可否增加相应的实验记录单，或者将书本上的记录单加印到作业本上。
2、每课后适当增加空白区，这个提议也是很好的。因为书本要循环使用，所以书本上不好记录了，
3、强烈建议取消《科学实验活动练习册》，因为《科学实验活动练习册》上的内容很多是和省编作业本是重复的。很多学校虽然都订了，但是基本都不用的。浪费啊！
秦爱军
[此贴子已经被作者于2009-5-30 21:17:53编辑过]
强烈支持上面的观点，同时希望编者（无论是编书还是编作业本）都从实用方便这两方面考虑
强烈支持。
好处：有些记录可以再课外完成，但是如果学生把整本作业带回家记录就会很不方便，容易弄丢。（作业本上如果加印了记录单，和以前相比就会增加作业本的厚度，给老师批阅和学生复习带来不便。如果记录单是活页的，师生就可以有选择地用，复习阶段可以只复习一些知识点）
