小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12345
发新话题 回复该主题
楼主:赵雅珉

六下第一单元《小小工程师》教学感受 [复制链接]

代玳
头像

代玳

  • 进化管理员
  • 2702
  • 10
  • 23829
  • 21077
  • 23340
  • 2008-01-11
41#
t T
发表于 2022-03-23 15:47 |只看该用户

学生学具袋里的吸管有点少，不过小组合作刚刚好。
TOP
赵雅珉
头像

  • 节肢动物
  • 1423
  • 22
  • 15508
  • 13975
  • 12810
  • 2015-04-14
42#
t T
发表于 2022-03-23 15:51 |只看楼主

回复 41楼代玳的帖子

嗯嗯，是的，主要我们耗材箱5个班级就一箱，不够用，所以还是用了学具带的
TOP
梦想鱼
头像

  • 生态维护者
  • 2586
  • 0
  • 18386
  • 15800
  • 9270
  • 2013-01-25
43#
t T
发表于 2022-03-23 20:31 |只看该用户

孩子们还是喜欢去研究各种问题的，这是天性，这一点我们在课堂上要尊重孩子们的创作，鼓励研究
TOP
赵雅珉
头像

  • 节肢动物
  • 1423
  • 22
  • 15508
  • 13975
  • 12810
  • 2015-04-14
44#
t T
发表于 2022-03-24 06:44 |只看楼主

回复 43楼梦想鱼的帖子

但是孩子们爱动手，却很少能把动手用到的理论应用出来，这个其实还是需要老师一个个去引导的，但是很难每个引导过去，毕竟时间有限
TOP
汪冰倩8023
头像

  • 蕨类植物
  • 121
  • 1
  • 871
  • 745
  • 930
  • 2022-03-01
45#
t T
发表于 2022-03-24 09:56 |只看该用户

上这一单元的时候，我也有这种感觉。第三课设计时的材料有多样性，砖头、木头都可以，学生设计图也很不错。但是第4课《设计塔台模型》的时候，又要用吸管，那前一课的设计图意义在哪里？这里就是要设计两个不同的图，感觉上起来不是很顺畅。
TOP
卓立
头像

卓立

  • 腔肠动物
  • 911
  • 0
  • 5691
  • 4780
  • 5790
  • 2018-01-24
46#
t T
发表于 2022-03-24 10:17 |只看该用户

最大的感受就是课上制作时间完全不够，需要学生课后完成，但是要小组合作 就有困难
TOP
赵雅珉
头像

  • 节肢动物
  • 1423
  • 22
  • 15508
  • 13975
  • 12810
  • 2015-04-14
47#
t T
发表于 2022-03-24 12:24 |只看楼主

回复 46楼卓立的帖子

我的学生都是利用课间课后，有的周末回家一起完成都有，主要就是课后完成的胶带不好计算出现偷胶带现象和搞破坏现象让我很头疼
TOP
赵雅珉
头像

  • 节肢动物
  • 1423
  • 22
  • 15508
  • 13975
  • 12810
  • 2015-04-14
48#
t T
发表于 2022-03-24 12:27 |只看楼主

回复 45楼汪冰倩8023的帖子

所以后面的班级我就让他们设计的时候用钢管，下一节课就选择最好的方案进行改进，补充，这样感觉上下来设计方案会有迭代的过程，对于接下来的制作也更有参考性，时间也够，不然下一节再重新设计，就没办法改进方案了，反而效果好像不太好
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12345
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器