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塔台提问:连接吸管的用哪一个更合理 [复制链接]

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第一种:书本上的,用胶带连接;

第二种:爱牛教具里的三角和直方连接。

顾虑:用胶带连接,难度系数高但是学生可以自由设计制作;用连接器连接,难度低但是有限制孩子创作的可能。
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两种方式都让学生试试,看看他们的实际情况和反馈的意见。
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可以半个班的学生用第一种方法,另外半个班的学生用第二种方法,方法不同达到的效果不同,更加有利于学生进行交流分享。
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单面胶的发挥空间比较大。
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先用爱牛教具里的三角和直方连接。然后再自由发挥用胶带
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用爱牛的材料不一定会限定学生的思维吧。一方面,对于思维还没有跟上的学生,可以起到一定的“思维脚手架”的作用,对于好的学生,可以节省时间,提高效率。另一方面,思维发展更好的学生可能会对爱牛的材料进一步提出改进意见,达到更高阶层的思维效果。
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我们学校就一箱,5个班不够用。。。所以我打算随便给一点,需要用用一下,用不上就用胶布,应该能提高效率吧,他们也可以思考一下这几个有限的连接放哪里能让塔台更加牢固
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爱牛的器材更便于操作,个人觉得爱牛的好
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纸胶带比较方便
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第一种:书本上的,用胶带连接;

第二种:爱牛教具里的三角和直方连接。

顾虑:用胶带连接,难度系数高但是学生可以自由设计制作;用连接器连接,难度低但是有限制孩子创作的可能。

铃声 发表于 2022/2/23 10:41:07
分析很到位,各有利弊。能不能自主选择?
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这个材料完全可以在教师理解教材的基础上进行创新,或者可以使用教具,也可以其他方式。
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感觉胶布是必需的,试过爱牛连接的部分,搭正方体长方体很方便。但是三角形即使用了连接器还是需要胶布,吸管的长短也都需要调节。所以我在想是不是可以连接器用作底部,使整体更稳固,而胶布可以用在上部,增加作品的新颖程度。让学生做一个选择,要稳固,还是要美观?或者如何得兼?
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我也觉得可以自主选择,或者根据实际情况进行调整。老师提前准备好相关材料。
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我觉得设定价格,连接件价高,胶带价低,让学生自主选择。
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胶带配合部分爱牛的插口,既能开拓思维,又能进行对比
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胶带和插口可以一起使用,各有妙用
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你可以让学生自己选择做
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学生不同,喜欢的材料也不同,可以让学生自行选择。
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吸管连接我觉得可以用小皮筋、胶带等,学生实践后才会有答案
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我觉得可以自主选择,或者根据实际情况进行调整。
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我是打算用两种方法,可以让学生自由发挥。
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都试试,孩子也好,老师也好,提供的材料只是其中的一种方法而已
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第二种的简单,但操作空间小。
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个人更倾向于胶带,可是有大量的发挥空间
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爱牛的好,如同其他器材一样,很多都方便可操作
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吸管不够,需要一些给学生试验,然后自己摸索连接方法!我倾向不用转接头,多给学生一些工程技术的体验!
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每种材料,每种方式都各有利弊,通过实际操作体验进行选择
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这个连接件比较方便,用胶带太费时,学生的工作效率也不够高。
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让学生自己选择吧,可能很多学生会选择第二种方式吧。
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