第16周听课情况
(课题、精彩对话1-2组)
课题:西门豹治邺
对话:师:巫婆要把新娘子扔到漳河里送给河神,而西门豹让侍卫把巫婆扔到漳河中,我们可以说它这个方法是?
生:以牙还牙。
师:以牙还牙我们还可以说是?以其人之道…
生:以其人之道还治其人之身。师:没错西门豹的方法可真巧妙啊,我们一起再来感受一下他的聪明。
课题:《一图四式的复习》
对话:师:遇到一图四式题,你是怎么做的呢?
生:先看图,再用两边加减。
师:说得很好,第一步:先看图。接下来,在列式加减之前我们还要做的一步是什么呢?
生:第二步:数左右两边的个数。
师:再然后是?
生:列式。
师:最后一步,需要我们——
生:检查,可以用凑十法,也可以数一数总数。
课题:《七彩阳光》广播操
对话:师:我们在跳跃运动的时候,手臂侧平举,双脚左右开立,像一个什么字呀
生:像一个“大”字
师:对,真聪明,我看看哪个小朋友的“大”字最标准
课题:《选择合适的统计图》
对话:师:这些数据选择哪个统计图更合适?
生:条形,扇形也可以
师:哪个更好
生:扇形统计图
课题:《估算不规则图形的面积》
对话:
师:怎么求方格中涂色部分的面积?
生:可以看成规则图形来求面积。
师:请说说你的想法。
生:这个涂色部分的边缘通过填补,可以变成长方形,那接下来只要求这长方形面积好了。
课题:《王戎不取道旁李》
对话:师:不取道旁李是什么意思?
生:不拿道路旁边的李子。
师:道路旁的李子指的是哪几个字?
生:道旁李
师:不取是什么意思?
生:不拿
师:李子在树上,我们应该是去——
生:摘!
师:所以取的意思是——
生:摘。
课题:《王戎不取道旁李》
师:不取道旁李是什么意思?
生:不拿道路旁边的李子。
师:道路旁的李子指的是哪几个字?
生:道旁李
师:不取是什么意思?
生:不拿
师:李子在树上,我们应该是去——
生:摘李子
师:所以取的意思是——
生:摘。
课题:《慈母情深》
对话:
师:同学们,我们从文中知道事情的起因只是一本价值一元五角的书,这本书对于我们来说是那么容易而对于当时的梁晓声来说容易吗?
生:不容易。(板书)
师:请大家默读1~4自然段,找一找,从那些语句中看出不容易。
生:…
师:失魂落魄什么意思?
生:惊慌忧虑,行动失常的样子。
师:从这个词中我们读出什么?
生:作者十分想要书,却因为家境贫寒得之非常难。