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楼主:上虞区蒿坝小学杜银江

画不出区别来嘛 [复制链接]

樊晓霞
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t T
发表于 2021-05-23 16:08 |只看该用户

我在指导学生时是这样处理的：放入水中前——画杯底的盐；刚放入水中——画杯中的水和杯底的盐；充分搅拌后——画杯中的水
王如祥 发表于 2021/5/11 16:13:33
很好的观察方法，谢谢王老师的分享
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 2021-05-23 21:35 |只看该用户

搅拌前的盐，搅拌后肉眼不可见，这其实就是变化的过程。
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芒果大大
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t T
发表于 2021-05-24 11:00 |只看该用户

第一幅沉在水底，第三幅用分布均匀的点表示
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蓝气球
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t T
发表于 2021-05-25 01:03 |只看该用户

均匀分布，然后颗粒又看不见了，要让学生画出来吗？
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月半了一
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t T
发表于 2021-05-25 07:49 |只看该用户

把变浑浊表示出来也是很 好的观察点。
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李清
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李清

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t T
发表于 2021-05-25 08:17 |只看该用户

以颗粒大小，分散点的方式学生能画出来表达出来的
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t T
发表于 2021-06-18 10:11 |只看该用户

学生自己还会找相应的颜色给画出更有特色的画哈哈，只有我们想不到，没有他们做不到。
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t T
发表于 2021-06-18 15:51 |只看该用户

盐放入水中前和充分搅拌后只能观察到水由清澈变混浊了，要画一画它们的变化情况，有点难呵


上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2021/5/11 14:41:08
画不出来就对了，肉眼看不见的微粒均匀分布水中。可以借助优质红糖，让现象可视化。
吕坚
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t T
发表于 2021-06-18 21:18 |只看该用户

对比一下，有时候老师觉得画不出来的，往往学生能画出来
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梦想鱼
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t T
发表于 2021-06-23 10:20 |只看该用户

加点虚线，又不是美术课，
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蓝气球
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t T
发表于 2021-06-24 20:31 |只看该用户

应该可以用食盐微粒来表示吧？
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t T
发表于 2021-07-11 19:44 |只看该用户

前面盐的晶体，后面晶体不见了，只有一杯盐水了，就画杯水。
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李煜鋆
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t T
发表于 2021-07-11 19:59 |只看该用户

看不见的微粒怎么画，就画水好了，盐在其中。
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t T
发表于 2021-07-11 20:21 |只看该用户

回复 3楼我予我乐的帖子

这个对于低年段学生要求太高了
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t T
发表于 2021-07-11 20:23 |只看该用户

回复 7楼白云的家的帖子

我也是这么想的，刚放进去底部有食盐，搅拌后，溶解了，就和之前的一样了，可以旁边文字说明一下。
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t T
发表于 2021-07-12 08:13 |只看该用户

食盐可能稍微难画点，其他的两种，应该是可以画的
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t T
发表于 2021-07-12 09:59 |只看该用户

观察到什么就是什么，不用太纠结。
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一剑飘香
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郭建军

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发表于 2021-07-12 12:14 |只看该用户

放入水中前不应该有杯子在那里；刚放入水中时，画出水和杯子底部的食盐；充分搅拌后，就画一杯盐水、外加文字说明。
这样可以不。
白云的家 发表于 2021/5/11 20:36:05

个人觉得这样指导可以的。
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沈银彬
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t T
发表于 2021-07-15 11:23 |只看该用户

[quote]盐放入水中前和充分搅拌后只能观察到水由清澈变混浊了，要画一画它们的变化情况，有点难呵


上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2021/5/11 14:41:08 [img]http://lt.zjx
风之灵动 发表于 2021/6/18 15:51:26 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27716-4.aspx#421672]
从盐到糖，从无色到有色，高
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2021-07-23 21:33 |只看该用户

的确很难画出来呢，文字标注
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周淼
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发表于 2021-07-24 13:37 |只看该用户

图文结合，适当的时候当孩子觉得无从下手进行绘制的时候，可能用文字辅助一下，更容易表达清楚
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赵洁莹
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发表于 2021-07-24 16:00 |只看该用户

图文结合，帮助学生表达看到的现象
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姚琦
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姚琦

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发表于 2021-07-24 20:08 |只看该用户

我觉得画不出来可以适当借助文字描述
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罗伟军
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发表于 2021-08-14 13:08 |只看该用户

观察仔细的孩子，画出来的图会带来惊喜
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上虞樊少飞
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发表于 2021-08-14 23:11 |只看该用户

没有变化区别也是可以的。
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2021-08-14 23:11 |只看该用户

主要还是引发思考。
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傅滨飞
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发表于 2021-08-15 09:32 |只看该用户

对低年级的孩子来说确实有些难度
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