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在生活,从生活中来,再回到生活中去看看一个工程师对小学科学教育的回忆:场景一:罐头筒.猪尿泡.棉线做成电话。电话声音忽大忽小,有时听不见,怎么回事?找原因啊。猪尿泡蒙得紧.干的透;棉线拉得紧;罐头筒大一点,都能使声音大一点。电话效果越来越好,最后建成了电话网,后来又又用罐头筒做 沈银彬 发表于 2020/7/31 16:16:38
生:老师,这是什么虫子?生:老师,这是什么植物?课外的东西,科学老师回答不上来,怎么办?知之为知之,不知为不知,老师不是万能的,老师不是权威,官教兵,兵也可以教官。 沈银彬 发表于 2020/7/29 17:43:49
沈银彬 发表于 2020/7/29 17:43:49
一些种植、饲养制作、长期系统的观察等活动,要天天从事,终年不断,绝非每周两节自然课能解决的。怎么办?开展这类活动,只能是鼓励,不能硬性强求,更不能“一刀切”,要求所有的儿童都同样积极和从事同样的活动。可以根据儿童们的兴趣爱好才能等不同情况,有计划地辅导这一部分儿童从事这项活动,那一部分儿童从事那项活动,依靠 沈银彬 发表于 2020/7/29 11:23:50
师:什么是家畜?生:住在家里的动物是家畜。师:耗子住在家里也是家畜吗?这样就促进学生去思考,去探索家畜的内涵,一直到搞清楚为止。 沈银彬 发表于 2020/7/24 17:25:54
[quote]师:什么是家畜?生:住在家里的动物是家畜。师:耗子住在家里也是家畜吗?这样就促进学生去思考,去探索家畜的内涵,一直到搞清楚为止。 沈银彬 发表于 2020/7/24 17:25:54 [url 戚调菊 发表于 2020/8/2 22:11:48
家畜一般是指由人类饲养驯化,且可以人为控制其繁殖的动物,如猪、牛、羊、马、猫、狗、骆驼、家兔等,一般用于食用、劳役、毛皮、宠物、实验等功能。
腾空遇冷,水滴凝成,
在大树上拴根绳子,套上一根木棍,学生利用杠杆把老师吊起来,如此杠杆的作用学生一辈子也忘不掉。 沈银彬 发表于 2020/8/2 21:11:07