夏至已至 与桂缘馨“——腾讯公益平台爱心人士”桂馨科学名师西... [复制链接]

孩子们在跳皮筋，有没有勾起80后的回忆。

总之，我是回忆满满，恨不得上去跳个马兰花。

这里的孩子，下课时间，都会跳皮筋，来释放一下坐了四十分钟的身体。活动下筋骨。

跟我们小时候是一样一样的。那时候的我们，经常跳的汗流浃背去上课，争分夺秒的将下课10分钟玩个痛快。

现在，我们浙江的孩子，有几所学校，下课还能这样跳一个马兰花？

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2017/6/25 0:27:25

《我们居住的星球》鄂教版六上

   这是一节侧重于科学史的科学课。如果换成我来设计，心里肯定是充满忐忑。怎样让这样的课堂充满探究趣味性，安老师是下了功夫的。其中一个地方的设计，是我比较欣赏的地方，就是模拟帆船在海洋中航行，让学生出港、进港，看桅杆的变化。还以桌面方和地球仪表面的球形面来进行对比，学生在活动中，模拟了地球表面是球形这样的推论。附上一张实验的记录单。我们浙教版的五年级有类似的科学史课例，可一直以来，也没有认真揣摩下，可以怎么去做模拟实验。以这个设计单为基础，再去设计，比直接的阅读式课堂，应该更加受到孩子们的喜欢吧。

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2017/6/25 7:13:20

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2017/6/25 7:13:20

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2017/6/25 7:13:20

   课后交流反馈：

   西部行活动，对于我个人来说，是一起历练和成长。因为，这次西部行一个重要的环节就是，听评课。听完课，随即对本节课的优点给予提炼，同时要指出课需要改进之处。带有任务性的听课，使得你在听课过程中，必须集中注意力，同时脑子还有不停的思考。关注的地方也会随即多了起来，课堂每个环节的时间、学生活动时间、学生反馈蕴含的信息、教师设计的意图、哪里存在不足、哪里体现了科学课的特色等等，还有翻阅鄂教版的教材，读懂编者的设计。终于明白，喻老师的十字刀法式的记录了。同时，也非常佩服即便记录信息那样多，整张听课笔记还能工整整洁。回看我的听课笔记，估计晒出来，要被取笑了。

  朱老师、熊峰、我，三个人进行轮流点评。虽然这个过程比较累，但是收获是双向的。我相信，不仅是安老师，我自己也在这样的过程中学到了很多。这也是我时隔一个月，还愿意回忆点滴，将整个西部行重新整理记录下的一个动力。

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2017/6/25 7:33:41

在认真听取安老师的说课

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2017/6/25 7:33:41

清河区黄莲树完小

  5.22下午，我们来到了清河区黄莲树完小。每走到一个地方，我们都会习惯性的留下学校的各处能体现学校特色的照片。看到孩子在打乒乓球，不禁想起自己小时候。我五年级也开始了寄宿在学校的生活，所以，对之前武动小学孩子的起居非常清楚。每次，放学后，我就会拉上几个女孩子混在男孩子堆里，跟着他们一起打乒乓球。抢皇帝的游戏，点兵点将。虽然不能抢到皇帝的宝座，但每次都能被最厉害的皇帝选为大将。这样的游戏，一直持续了两年。到了大学时期，竟然也能凭借这样的球技，在寝室乒乓球赛中，带领寝室两个人，入围学校的三甲。哈哈。

  全校学生180余人，教师19人。学校前身是该片区农场的一所完小，学前班也归入一起。学校于前几年新建了教学楼，各专用教室配备比较齐全。该校在15年获得过桂馨工具箱的资助，器材得到了很好的使用。

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2017/6/25 7:52:47

孩子们放学了

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2017/6/25 7:52:47

新教学大楼

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2017/6/25 7:52:47

还有一幢未启用的大楼

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2017/6/25 7:52:03

打球的孩子们，让我想起小时候的美好时光。

《怎样使水变清》

该课从一杯浑浊的水出发，以任务驱动的方式引导学生开展“怎样使水变清”的讨论，通过设计过滤器，自制过滤器，让学生对水进行处理。最后再抛出“自来水能输送给千家万户直接饮用？”，“谁能想出更好的办法把自来水变成饮用水？”启发学生思考。整堂课黄老师通过任务驱动，给出材料让学生设计实验，以材料控制课堂，学生思维在课堂中得到了充分的发展。

黄老师前两年参加过桂馨科学教师的培训项目，通过培训黄老师无论是业务还是个人的视野拓宽了不少，上的课例获得2016部级优课。

学校重视教师培养，并有将黄老师纳为科学专职的计划，这在当地完小是难能可贵的。为什么会这样说？其实，在走访中，我们发现，与我们浙江教育最大的不同的一个地方是：师资。

在浙江，我们通常是专职教师居多，而且一旦专职，一般都不会轻易更改教学科目。

在这里，教学的科目会随着学校的安排，随机更换。也就使得这里科学专职的教师队伍极不稳定。

在这次研讨过程中，来自清河区的其它学校教师10余人参与听课、研讨，他们分别发表了自己对课的理解和观点。

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2017/6/25 8:11:41

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学生的观察实验。

在做的过程中，每个组的过滤后的水清澈度是有区分的，如何抓住点进行研讨，很关键哦。

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2017/6/25 8:10:22

说课、评课马上开始。

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2017/6/25 8:09:50

走进实验室，这里是老的教学区，有了新大楼，这里就当成了实验仪器室。

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2017/6/25 8:09:50

浙教版的工具箱，因为教材和工具箱的不配套，使得很多材料在这里有了浪费。

如果能够配套材料，没有浪费，那就完美啦。

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2017/6/25 8:09:50

节选几张鄂教版的教材《我们居住的地球》

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2017/6/25 8:18:21

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2017/6/25 8:18:21

23日上午   第三站——肖堰镇中心小学。

  该校地理位置较为偏僻，距离南漳县城约一个半小时的路程，道路以盘山公路为主。大山里风景秀丽、空气清新，到达肖堰后，宛如世外桃源一般。空气中不是一般的好，呼吸上去，都觉得丝丝清香。以至于我在第二天的空气一课，直接改了教学导入方法。以装一瓶子肖堰的空气为例，让学生猜猜看似空瓶子什么都没有，却装着我稀罕的东西。

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2017/6/25 12:41:12

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2017/6/25 12:41:12

   昨日，天气闷热，今日，天气骤凉，加上雨后，山里温度更低，颇有些不适应。热心的肖堰老师借来了外套，才免于感冒的威胁。

   南漳的很多学校，在建设校园文化的时候，别具一格。有的以德为核心，而肖堰则是以礼为核心。校园内，处处凸显礼的文化内涵。

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2017/6/25 12:45:57

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2017/6/25 12:45:57

《我们需要清新的空气》

闫老师所在的高峰完小因学校所处的位置更为偏远，临时借肖堰中心小学三年级学生执教一课。

闫老师是一位年轻的新教师，教龄不足一年，是幼儿园教师兼职小学科学教学。

课堂设计通过分享旅游经验和风景趣事为切入点，让学生置身于意境优美的环境中，感受到空气的重要性，再以现在空气被污染的图片为反差，引导学生印象空气质量的原因。通过设计有可能影响空气质量的实验和实践操作，让学生切身体会到空气被污染的现状。实验材料呈现结构性，小组成员自主探究时间长，让学生在在活动中感知和思考。

身为一名新教师，闫老师亲和力强，语言面貌优异，课堂驾驭能力水平较好，善于灵活使用课堂激励评价语言，是一位有潜力的新教师。

在交谈中，也获知闫老师一开始的专业并不是教师，而是酒店管理。

可是，从闫老师的教学上看，真的得感谢慧眼识珍珠的领导。说服她报考教师这门职业。

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2017/6/25 13:03:59

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