二剪梅2020年工作与学习留痕 [复制链接]

今日嘉兴市名师综合素质提升班开班，上午听的讲座中，印象深刻的是专家对班级文化建设的经验分享，观点：

文化是无形的，但文化是有力量；

文化是虚的，但依托于真实而存在；

文化催生自觉，进而自主成长。

一个好的班级，一定是拥有好的班级文化

一个好的班主任，一定是建设了好的班级文化。

下午听讲座，浙江海洋大学宋秋前老师《基于生本理念的教学问题分析与改进研究》。其中有教学问题的分析与改进研究举例：
教学有效性分析与改进
认知过程与结果统一性分析与改进
教学结构和理性分析与改进
课堂话轮结构分析与改进
课堂教学管理分析与改进
其中有对学生获得分析课文的机会的观察发现：
1/5学生能参与分析课文的全过程
3/5学生只部分参与分析全篇课文
少数学生长期得不到独立分析课文的机会
值得注意的是：许多教师长期这样上课，一点也没意识到，有相当于一部分学生没有获得应有的、必需的、可以提供的训练，这种课堂教学的质量是不高的。

“深度学习”理念的分析与实践的反思——让学生愉快而有意义地学习（钱金铎  舟山绿城育华国际学校、省特级教师）
深度学习是一种基于理解性的学习，是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，积极地、批判性地学习新的知识和方法，并将它融入到原有的认知结构中，且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习。实施深度学习的几个注意点：
1.实施深度学习，必须关注学生的现实认知水平和心理感受；
2.实施深度学习，必须关注学生的认知规律和学科特点；
3.实施深度学习，必须关注学科内容和学生学习的整体理解；
4.实施深度学习，必须做到有结构地教和有关联的学的结合
5.实施深度学习，必须关注学生思维的最近发展区
6.实施深度学习，必须注意学生行为参与、认知参与和情感参与
7.实施深度学习，必须充分发挥教师对学生学习的帮助与引导作用

回复 58楼戚调菊的帖子

专家说：“差生就是我们老师教出来的”。想想也真是的。

今日购书两本：一本是《片段教学设计与实施（当代课程与教学新视界丛书）》，是这次培训的以为专家宋秋前所著，当当搜索发现他写得书有很多，现买一本再说。
另一本是舟山中学副校长邹碧燕老师在讲座中提到的《教学勇气——漫步教师心灵》，书中的一段话：“事实上，认识学生和学科主要依赖于关于自我的知识。当我不了解自我时，我就不了解我的学生们是谁。我只会在我经受不了检验的生命的阴影中，透过重重的墨镜看学生——而且当我不能够清楚地了解学生时，我就不能够教好他们。”邹老师向我们讲述了自己多年来在担任班主任的过程中的感悟：“只有和学生在一起，我才能认识我自己。”这既是她对班主任工作的切身感受，也是传递给我们的作为特级教师的教育情怀。

小农场的杭白菊丰收了（浙江新闻客户端的报道：快乐秋收，体验农趣），网址：https://zj.zjol.com.cn/news.html?id=1553128&from=groupmessage

德润童年：金秋十月喜丰收 语溪少年采菊忙https://mp.weixin.qq.com/s/WgtHdqZCotnbrNcXt933FA

宋秋前老师的文章《STEM教育研究：热点分布及趋势》中提到了用软件作为数据分析工具，对STEM教育研究的热点、分布和未来趋势进行梳理和分析。这款软件是CiteSpace，百度了一下，有节免费课程可学习：
视频名称：《基于CiteSpace的文献可视化及应用》。
网址：https://v.ais.cn/videoDetail/108

  购买的《小学科学教学关键问题指导》一书已到，这是由喻伯军老师主编的。
  本书从小学科学课程的核心要素、核心内容、教学策略三个方面梳理，提炼出了27个教学关键问题，每个教学关键问题还配有1-2个教学案例和微课程（含说课、上课、反思、点评等视频及更多教学案例），扫描书中的二维码观看微课程，全方位地呈现了对小学科学教学关键问题的课堂实践和指导，有助于小学科学教师提升教学品质，发展教师专业素养，从而促进学生核心素养的培养和能力的提升。
  本书为小学科学教师的培训教材，供小学科学教师自学或研修使用。本书可以作为小学科学教师资格考试的参考书，也可作为高等院校相关专业师范生的教学参考书，还可供小学科学教育研究者参考使用。

【综合】浙江省小学科学学科关键问题研训暨全国小学科学学科教研基地活动资料

一、活动通知

活动安排https://mp.weixin.qq.com/s/T10h7s4SvLw6Hj4Z33hbVA

会务资料下载https://www.xxkxjx.net/newsinfo/2330102.html

二、活动资料

1. 关键问题 | 浙江省2020年小学科学学科关键问题研训展示课《声音的高与低》尹伟（视频+教案+课件）https://mp.weixin.qq.com/s/tVu4hXANJEXRRzKfhbVqYQ

2. 关键问题 | 浙江省2020年小学科学学科关键问题研训展示课《呼吸与健康生活》衢州邓伟（视频+教案+课件）https://mp.weixin.qq.com/s/9H5PjG1T1ZV_GLWzisFc4w

3. 关键问题 | 浙江省2020年小学科学学科关键问题研训展示课《运动的小车》金华卢惠芳（视频+教案+课件）https://mp.weixin.qq.com/s/eSloXFrTka0C-lBLiPWX6w

4. 关键问题 | 浙江省2020年小学科学学科关键问题研训展示课《设计制作小车》温州吴乔乔（视频+教案+课件）https://mp.weixin.qq.com/s/aFxaG8OblYWhGBO7zOZCEQ

5. 关键问题 | 浙江省2020年小学科学学科关键问题研训评课--邵锋星https://mp.weixin.qq.com/s/WZmsYQDPXAtmr2oH1GH9Yg

6. 关键问题 | 浙江省2020年小学科学学科关键问题研训评课--林建锋https://mp.weixin.qq.com/s/WZmsYQDPXAtmr2oH1GH9Yg

7. 关键问题 | 浙江省2020年小学科学学科关键问题研训专题报告--傅晖https://mp.weixin.qq.com/s/3WxHktnIJp0snz1ycriZjA

8. 关键问题 | 浙江省2020年小学科学学科关键问题研训专题报告--闻蓉美https://mp.weixin.qq.com/s/1JsKruN5lG4t6HZdwL0zvQ

9. 关键问题 | 浙江省2020年小学科学学科关键问题研训评课--朱小雪 （对《运动的小车》和《设计制作小车（一）》的评课）https://mp.weixin.qq.com/s/-fqtkN3MhDZeKZDzWu2pVA