上虞区2018年共同体林泳桥专帖 [复制链接]

二年级的孩子利用阔华材料中的盲人药盒，当了一回盲人，图中的孩子正在学习盲文。
课堂上，我先把盲文出示在黑板上，让孩子们知道周日到周六的盲文是怎样的，再利用盲人药盒，自己感受，最后请孩子们到台前，遮住眼睛，用手摸指定的盲文，并说出是星期几。孩子们的兴趣高涨，虽然有很多孩子还不能准确摸出盲文，但他们体会了一回盲人，知道盲人的艰辛。相信通过这样的活动，孩子们对盲人有了新的认识。

用水来计时，我采用了量杯作为测量工具，矿泉水瓶作为盛水工具，装300ml水，记录漏下第一个10ml水和第二个10ml水所需要的时间，孩子们发现所需要的时间几乎是一致的。是不是每漏下10ml水所需要的时间都是一样的呢？
孩子们继续研究，发现随着矿泉水瓶中的水位逐渐下降，每漏下10ml水所需要的时间在逐渐增加。
因为量杯只能测量100ml水，也就是只能测量10次，水有300ml，漏不完。
随后，我换成了大的量筒，他们发现越到后面，所需要用的时间就越长。
通过这个实验，孩子们发现滴漏不能准确的计时，同时也找到了原因，水位下降，水的压力也在下降，滴水的速度就发生了变化，为后面做一个准确计时的水中打好了基础。

这样的课堂是闹哄哄的，但研究的氛围是很好的，孩子们冯巩明确，得到的数据也是非常准确的。

利用反应测试纸测试二年级孩子的反应能力，孩子们玩得不亦乐乎，在一次一次的测试中，孩子们一次比一次有进步。但在活动过程中，我发现这个反应测试纸也存在一定的问题：
1.反应测试纸孩子们使用过后，容易折弯，其他班级使用时，效果就不是很好了，建议使用塑料材质的，这样就不会出现折弯的情况。
2.测试纸比较轻，下落的时候容易飘，不利于孩子们抓住。
3.容易粘在手上。
如果以上问题能够得到解决，这个活动的效果还要好很多。

5月30日下午，我们学校举办了第二节趣味数学节，包含的内容也有我们科学的元素。我们设置的项目是一年级拼装七巧板，二年级百变魔尺，三年级速算24点，四年级拼装孔明锁，五年级快速还原三阶魔方，六年级数独。孩子们在紧张的学习之余，感受了数学及科学的魅力。以下是五年级快速还原三阶魔方的活动现场。

图为二年级百变魔尺的现场

下图是一年级拼装七巧板的现场，每个孩子完成12组七巧板的拼装，看谁用的时间最短

下图是四年级拼装孔明锁的现场，在规定的7分钟时间里，最快完成9个锁的孩子获胜。

每个年级选出最佳的10个孩子，成为各项目的小达人，颁发奖状。