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楼主:我就是摩羯座

上虞区2018共同体赵炜芳专帖 [复制链接]

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发表于 2019-02-20 08:58 |显示全部

科学小报
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发表于 2019-02-20 10:10 |显示全部

回复 72楼酸牛奶的帖子

我刚刚在想打算开一个孩子假日科学生活的转帖，专门放一下学生的假日小作品
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发表于 2019-03-03 17:37 |显示全部

新学期第一节科学课

新学期第一节科学课，我带孩子们回顾了上学期学过的内容，回忆观察的几种方法，因为下册也是要继续观察的。然后让学生翻到目录页，简单介绍了一下本学期的内容，再让学生翻一翻科学课本，想一想自己最感兴趣的是哪个内容。我发现大部分学生都很喜欢第二单元——动物，观察蜗牛、鱼都非常感兴趣，尤其是第二单元的“科学阅读”，学生们都从这块内容中了解了动物的不少知识。我认为在后面的教学过程中，可以让学生搜集自己喜欢的动物的资料，然后在课堂上以“第一人称”来介绍，相信比我直接以资料卡的形式出现要好。
最后我给孩子们播放了科学鱼的故事，学生听得都入迷了！
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发表于 2019-03-06 15:40 |显示全部

社团活动——创意DIY纸灯笼

探究准备：彩色A4纸和彩色卡纸、笔、剪刀、双面胶、直尺

实验过程：


1、将黄色的卡纸剪下9cm的长条，将黄色卡纸卷成一个纸筒形状。



2、将红色的卡纸剪下一个16cm的长条，紧接着把红色卡纸纵向对折，在闭合方向每隔1.5cm剪开一次，上端要对齐。


3、将裁减后的红色卡纸打开，将上下没剪开部分粘上双面胶然后对齐黄色纸筒上下两端呈环形粘黏。


4、最后我们裁剪一小条卡纸对折后两端粘张上双面胶做成一个拉环。


学生作品：
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发表于 2019-03-07 10:53 |显示全部

回复 80楼毛球味奶茶的帖子

一班30几个人，做好的就是这几个都是高徒！
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发表于 2019-03-12 13:03 |显示全部

反思：发现物体的特征

    第一单元的第一节课需要准备很多材料，幸好有爱牛材料箱，很方便。这节课的主要目的是让学生通过观察，知道物体的特征。学生活动手册上的记录单去年第一次上课的时候我是用的，并且提前让学生回家去剪好最后一页上的小纸条，但是发现，即使在家长的帮助下剪好了纸条，在课堂上贴的时候也是很有难度的：不认识字、找起来麻烦……各种问题都冒出来了。便在想，能不能重新设置一份表格，让学生在合适的栏目里打钩“√”。在一年级群里兔子老师分享了自己上课的改良过的表格，我便借鉴过来，修改了一下要观察的物体。我发现效果比之前的要好，学生也能观察更多的物体。
    在最后的汇报过程中，我发现对于玻璃珠、塑料杯的颜色大家是有异议的，有学生说是无色透明的，也有学生说白色的。说真的，其实对于“透明”一词，我到现在也是无法正确、较好得解释清楚。
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发表于 2019-03-12 15:55 |显示全部





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发表于 2019-03-14 09:27 |显示全部

回复 91楼风之灵动的帖子

好的！下个班级这样试试！
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发表于 2019-03-14 09:28 |显示全部

回复 92楼毛球味奶茶的帖子

是的冒！去年第一年教一年级的时候让他们贴的，大半节课时间过去了还在找对应的词语纸片，现在用表格，简单明了，学生的积极性也高，反馈的时候效率高
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发表于 2019-03-14 09:30 |显示全部

回复 82楼风之灵动的帖子

去年第一次教的时候尝试过。对于低年级来说，开学第一课是很重要的，要在那节课让学生对科学感兴趣，认为科学是一门“好玩”的学科！
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