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楼主:上虞水手

上虞区2018学年陆越康成长足迹 [复制链接]

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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2019-08-01 12:22 |只看该用户

回复 148楼上虞水手的帖子

好专业的评价和思考
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上虞水手
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t T
发表于 2019-08-05 09:53 |只看楼主

宇宙从什么时候开始有了星星？这是最令人类遐想的疑问之一。发表在《自然》期刊上的两篇论文公布了答案：大爆炸后1.8亿年。这就是恒星的最早生日。
最后编辑上虞水手 最后编辑于 2019-08-05 09:55:01
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t T
发表于 2019-08-07 22:53 |只看楼主

活教育的方法。做中教，做中学，做中求进步。这与科学的教育方法有很高的契合度。所以教科学就是在进行活教育实践。
最后编辑上虞水手 最后编辑于 2019-08-08 22:20:12
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t T
发表于 2019-08-08 09:33 |只看该用户

向陆校长学习
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t T
发表于 2019-08-08 22:27 |只看楼主

小学阶段对学生进行科学启蒙教育，对学生的一生的影响是巨大而深远的。据说达尔文小时候对自然界兴趣非常大，后来成长为伟大的科学家。爱因斯坦小时候得到一个指南针和一本科普读物的启迪，由此成长为伟大的科学巨人。所以你的科学课上每个学生都有可能是达尔文，爱因斯坦。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2019-08-08 23:40 |只看该用户

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t T
发表于 2019-08-09 23:48 |只看楼主

陈鹤琴先生提出积极的鼓励胜于消极的制裁。以后对于科学课上想要批评学生时要想想这句话。改变一下方法和策略，尽量以积极鼓励为主，为先。尽量消除消极的批评。
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酸牛奶
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t T
发表于 2019-08-10 00:56 |只看该用户

陈鹤琴先生提出积极的鼓励胜于消极的制裁。以后对于科学课上想要批评学生时要想想这句话。改变一下方法和策略，尽量以积极鼓励为主，为先。尽量消除消极的批评。
上虞水手 发表于 2019/8/9 23:48:00
这点我体会很深，为此想过很多办法！真诚的欣赏孩子，鼓励学生比教很多知识更重要！
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t T
发表于 2019-08-10 11:58 |只看该用户

回复 155楼上虞水手的帖子

兴趣是最好的老师
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t T
发表于 2019-08-10 11:58 |只看该用户

回复 157楼上虞水手的帖子

对，鼓励孩子让孩子更有自信，会比批评要好很多
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t T
发表于 2019-08-10 15:12 |只看该用户

回复 158楼酸牛奶的帖子

上次活教育座谈会上听下来，感觉陈先生的活教育思想有很多还是我们有待继续内化的东西。
吕坚
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t T
发表于 2019-08-10 22:42 |只看楼主

陈鹤琴先生的活教育强调做的同时，还强调思维的作用。重视室外活动，着重于生活的体验，以实物为研究对象，以书籍辅佐教材。从中我们不难发现在科学活动以及相关的实践活动中都体现了这一方法论。这为我们的活动提供了理论依据。
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小卫
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t T
发表于 2019-08-11 09:39 |只看该用户

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发表于 2019-08-11 20:36 |只看该用户

感谢分享，学习了。
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发表于 2019-08-11 23:12 |只看楼主

陈鹤琴先生的教育原则有多条，其中很值得有反思的一条是凡是儿童能够做到的，就应该教儿童自己去做。在科学课中让学生动手去做，引导学生做科学实验，培养科学思维和科学素养，我们经常在讲在做，其实陈先生早在他的教育思想中提出了。我们其实走在他的路上而已。
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朱钻飚

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t T
发表于 2019-08-12 00:26 |只看该用户

陈鹤琴先生的教育原则有多条，其中很值得有反思的一条是凡是儿童能够做到的，就应该教儿童自己去做。在科学课中让学生动手去做，引导学生做科学实验，培养科学思维和科学素养，我们经常在讲在做，其实陈先生早在他的教育思想中提出了。我们其实走在他的路上而已。
上虞水手 发表于 2019/8/11 23:12:37
陆校长说得太好了！教育家提出的一些观点，我们能够对照着认真去做，就是很优秀的教师了！陈鹤琴先生的很多观点特别适合我们小学科学教学！值得细细品读！
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上虞水手
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发表于 2019-08-12 13:57 |只看楼主

荷花
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(2019/8/12 13:58:39 上传)

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发表于 2019-08-12 16:03 |只看该用户

荷花
上虞水手 发表于 2019/8/12 13:57:02

现在荷花快谢了吧，可以吃莲子了。
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发表于 2019-08-12 21:56 |只看楼主

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荷花现在还有，要欣赏需抓紧了。
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发表于 2019-08-12 22:01 |只看楼主

陈鹤琴先生的活教育步骤：一是实验与观察；二是阅续与参考；三是发表与创作：四是批评与研讨。与科学实践或科学小课题研究活动步骤如此契合，让我们感概万分。
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上虞水手
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发表于 2019-08-14 22:47 |只看楼主

陈鹤琴先生的活教育目的在于做人，做中国人，做现代中国人。即要有健全的身体，创造的能力，服务的精神，合作的态度以及世界的眼光，如果能再加上热爱祖国，这个品德要求，就与我们现在的教育目标相合了。从活教育中我们感受到五四精神对中国的影响，同时我们也不难发现就是因为有陈鹤琴先生们的负重前行，孜孜以求，中国的教育与时俱进，为社会培养人才。
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发表于 2019-08-15 10:37 |只看该用户

暑期看书充电，边看边记录，学习了
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发表于 2019-08-15 20:35 |只看该用户

回复 170楼上虞水手的帖子

活教育的总结归纳挺好
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发表于 2019-08-15 23:23 |只看楼主

听陈特讲座，分享其成长的经历，他以坚持，用心获得成功。值得每位青年教师认真反复学习。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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发表于 2019-08-15 23:47 |只看该用户

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从接天荷叶无穷碧渐向
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发表于 2019-08-16 16:13 |只看楼主

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衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔……。
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发表于 2019-08-17 22:11 |只看楼主

活教育的方法论基本原则是教学做合一，很适合科学教学的方法论。
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发表于 2019-08-18 20:22 |只看该用户

科学还改变了我们的思维方式。
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发表于 2019-08-21 15:37 |只看楼主

践行活教育，请从教小学科学课开始。
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发表于 2019-08-22 22:03 |只看楼主

如何达到精密观察？1.全面的观察；2.比较的观察；3.系统的观察；4.五官俱到的观察
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