三上1-5 水能溶解多少物质
一、教学思路：
1.结合生活，揭示课题：通过演示食盐在水中的溶解过程，以及让学生结合生活，揭示本课主题。
2.明确目标，设计实验：提出食盐目标，引导学生自主设计实验。
3.完善步骤，进行实验：对于实验步骤进行明确，重点强调，组织学生进行实验。
4.总结交流，纠正指错：交流实验结果，总结实验问题并纠正，让学生自主归纳实验结果。
5.知识归纳，课外拓展：对本课知识进行回顾总结，课外拓展白糖、味精、食盐在水中溶解能力比较的小实验。
二、重难点：
1.重点：通过实验知道不同物质在水中的溶解能力是不同的。
2.难点：学会采用对比实验的方法设计实验步骤，掌握实验方法及结论。
三、亮点：
在学生自主实验过程中，积极巡视指导，针对学生存在的错误适时纠正。通过分成小苏打组和食盐组进行比赛，提高学生实验积极性。
四、改进点：
实验过程中的纪律把控能力有待提升，部分学生无法按时完成实验，对于实验时间及整体课程安排有待商榷。
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