上虞区2020学年共同体王梦婧专帖（四五年级） [复制链接]

回复 21楼润羽的帖子

陈老师真的认真思考了，目前还没有学生向我提出这个问题

社团课之二：木质滑行飞机

回复 38楼王家东的帖子

以后有机会可以相互探讨

回复 15楼王充小学 王坚栋的帖子

是的，我按照学具袋里的实验器材进行，没有考虑用手电筒，下次记得改进

回复 41楼小卫的帖子

哈哈，孩子们目前最关注的的是怎么做成功

同步课堂即将开展，希望能顺利完成

制作木质滑行机，有的孩子动手能力真的很强，看了一眼制作步骤，大约10分钟就完成了，然后我就让他当小老师，帮助其他学生，互相帮助，合作。课间十分钟休息，让学生去上厕所，居然没有一个人出来，专心致志完成自己手中的作品，觉得只要有了目标，孩子们也是能专注的。

回复 50楼酸牛奶的帖子

恩，应该关注课堂实验中的“意外”，然后改进实验。

回复 56楼上虞博文的帖子

我期待我们的科学课堂孩子们也能这样专注

五年级《运动和力》第一节：我们的小缆车，学具改进之旅（PS:阔华教具）第一：在探究多少个垫圈让小车运动起来时，垫圈比小车重，在学生的课桌上做实验，一个垫圈就让小车运动起来了，这就失去了这个实验的意义。因此，我在小车的上面放置了4个螺母，经过多次实验，发现2到3个垫圈让小车运动起来。
第二：研究拉力大小和小车运动快慢的关系时，多个多个增加垫圈，然后测时间。首先，规定起点和终点，一开始，我让学生用粉笔在桌上画了一条线，规定起点，结果3次实验之后，起点线被抹掉了，第二节课我就让学生用双面胶在桌上贴了一条起点线，将小车放在起点线之后，结果小车被双面胶贴的那条线卡住了，然后只能让学生车尾对准那条双面胶的线。最后，有的小组在小车快接近终点时直接用手抓小车，让它停止，有的时候没抓住，小车掉地上，上面放置的几个螺母

四溅，有小聪明的小组就用我给他们放置实验器材的大水槽每次在终点的时候接住小车。

感受：下水实验必不可少，阔华教具需改进。