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上虞区2020学年共同体王梦婧专帖(四五年级) [复制链接]

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社团课之三:扫地机器人这一次社团课是和中塘学校对接,互联网+同步课堂。两边的孩子都很兴奋,仔细研究材料,两人分工合作。制作完成之后有一组孩子我印象特别深刻,刚完成之后扫地机器人只能前进,不会扫地。她来向我寻求帮助。我觉得这是一个很好解决问题的机会,就让她先自己改进。她先观察了一下制作成功的扫地机器人,然后调整了齿轮和轮轴的位置,扫地机器人就会旋转,扫地了。她非常开心,马上跟我来报告。我表扬了她,她回去之后继续改进(因为旋转的速度比较慢),多次改进之后,她来告诉我:老师。我们的扫地机器人在毯子上也能扫地了(录播教室铺上毯子,摩擦力大,好多组扫地机器人都被卡住了)。最后,我举行了扫地机器人比赛,他们组制作的扫地机器人获得了第一名。



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五年级《运动和力》单元,第三节:像火箭那样驱动小车,教具改进之旅(PS:阔华教具)第一:阔华实验器材里配的喷嘴口径太大,气球套上之后,气一下子喷出来,就没法运动很长的距离。
第二:小车太轻,气球小车运动到最后,气球都瘪下去了,还能滑行好长一段距离
第三:喷嘴与小车接口没卡住,当气球吹的很大时,反冲力比较大,喷嘴就从小车上滑落了,这样实验失败了。
因此,一开始我自制了习惯与喷嘴相结合的小车,如图:

但是也存在第三个问题,从喷嘴上滑落。我又将它用双面胶粘在喷嘴上,但是因为吸管比较软,粘住之后,喷口朝下,反而不会运动了。第一次失败告终第二,我用了大而硬的吸管,如图:

这个设计当气球吹大的时候,气球是拖在地上的。在光滑的大理石上,没有问题。能前进,效果也比较好。但是在录播教室的毛毯上。气球拖在地上,摩擦力比较大,小车就不会运动了。最后,翻箱倒柜,终于翻出了爱牛的实验器材,,发现了小喷嘴。
本节课,我给每个小组准备了2个气球,2个喷嘴(一大一小),小车上放了2个螺母。让他们探究如何让小车运动得更远。学生经过探究之后,发现气球的大小,喷嘴的大小,小车的轻重都会影响小车运动的距离。



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谈谈小发明、小制作社团的感受
1、学生的动手能力得到了提高。第一次社团时,制作特别简单的简易光纤灯,花了40分钟,有的学生甚至花了50分钟。课堂上还要老师帮助拧螺丝。我一个人都忙不过来。现在,这么复杂的扫地机器人也只需要40分钟,并且,螺丝都自己拧,很自觉、快速就弄好了,才上了4次社团课,学生的动手能力就提高了。
2、学生更加会动脑筋了。特别是这次扫地机器人,好多学生失败了,但是他不气馁,寻找自己做失败的原因,然后改进。有好几名都是自己改进,成功的。不可否认,兴趣是最好的老师。只有兴趣才能让孩子一直这样钻研。
PS:走在学校的路上,好多学生问我:老师,小发明社团我还能加入吗?
四4 班一名学生拿着制作好的密码箱回教室,引来学生羡慕的眼光,结果晚托的时候,学生很委屈的告诉我,下课的时候我的密码箱还在,结果现在不见了。:
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科学社团课确实能培养学生的动手能力。
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制作扫地机器人的实验真有趣啊
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回复 61楼博文王梦婧的帖子

社团课也用同步课堂形式上,厉害了
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回复 63楼博文王梦婧的帖子

大家都喜欢动手的东西,长大了也一样
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五年级《运动和力》单元,第三节:像火箭那样驱动小车,教具改进之旅(PS:阔华教具)第一:阔华实验器材里配的喷嘴口径太大,气球套上之后,气一下子喷出来,就没法运动很长的距离。
第二:小车太轻,气球小车运动到最后,气球都瘪下去了,还能滑行好长一段距离
第三:喷嘴与小车接口没卡住,当气球吹的很大时,反冲力比较大,喷嘴就从小车上滑落了,这样实验失败了。
因此,一开始我自制了习惯与喷嘴相结合的小车,如
博文王梦婧 发表于 2020/10/17 15:39:34 王老师的反思真好,值得借鉴。放螺母的小盒子是哪里来的,配套的吗?这样一来很好的解决了重物放置的位置。
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社团课之三:扫地机器人这一次社团课是和中塘学校对接,互联网+同步课堂。两边的孩子都很兴奋,仔细研究材料,两人分工合作。制作完成之后有一组孩子我印象特别深刻,刚完成之后扫地机器人只能前进,不会扫地。她来向我寻求帮助。我觉得这是一个很好解决问题的机会,就让她先自己改进。她先观察了一下制作成功的扫地机器人,然后调整了齿轮和轮轴的位置,扫地机器人就会旋转,扫地了。她非常开心,马上跟我来报告。我表扬了她,她
博文王梦婧 发表于 2020/10/17 15:10:03
孩子们的最爱。动手动脑,还能运用于生活,真是一堂非常有意义的社团活动。
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回复 61楼博文王梦婧的帖子

做完扫地机器人学生肯定很有成就感
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回复 47楼博文王梦婧的帖子

是的,是的,现在越来越喜欢去上社团课了
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回复 63楼博文王梦婧的帖子

不管什么能力,但可以练习提升,希望我学生的动手能力也能越来越强
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社团课之三:扫地机器人这一次社团课是和中塘学校对接,互联网+同步课堂。两边的孩子都很兴奋,仔细研究材料,两人分工合作。制作完成之后有一组孩子我印象特别深刻,刚完成之后扫地机器人只能前进,不会扫地。她来向我寻求帮助。我觉得这是一个很好解决问题的机会,就让她先自己改进。她先观察了一下制作成功的扫地机器人,然后调整了齿轮和轮轴的位置,扫地机器人就会旋转,扫地了。她非常开心,马上跟我来报告。我表扬了她,她
博文王梦婧 发表于 2020/10/17 15:10:03
互联网+同步课堂,未来课堂的趋势,能让更多的学生受益
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五年级《运动和力》单元,第三节:像火箭那样驱动小车,教具改进之旅(PS:阔华教具)第一:阔华实验器材里配的喷嘴口径太大,气球套上之后,气一下子喷出来,就没法运动很长的距离。
第二:小车太轻,气球小车运动到最后,气球都瘪下去了,还能滑行好长一段距离
第三:喷嘴与小车接口没卡住,当气球吹的很大时,反冲力比较大,喷嘴就从小车上滑落了,这样实验失败了。
因此,一开始我自制了习惯与喷嘴相结合的小车,如
博文王梦婧 发表于 2020/10/17 15:39:34
小小的改进都是向前迈出的一大步,一个小建议:吸管可以短一些
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社团课之三:扫地机器人这一次社团课是和中塘学校对接,互联网+同步课堂。两边的孩子都很兴奋,仔细研究材料,两人分工合作。制作完成之后有一组孩子我印象特别深刻,刚完成之后扫地机器人只能前进,不会扫地。她来向我寻求帮助。我觉得这是一个很好解决问题的机会,就让她先自己改进。她先观察了一下制作成功的扫地机器人,然后调整了齿轮和轮轴的位置,扫地机器人就会旋转,扫地了。她非常开心,马上跟我来报告。我表扬了她,她
博文王梦婧 发表于 2020/10/17 15:10:03
社团活动做得有声有色. 慢慢感悟学生的成长!
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在研究影响摩擦力大小的因素时,主要研究接触面的光滑程度和物体重量,但我想初中都叫接触面的粗糙程度,那这里改成粗糙程度是不是更好?否则学生进入初中之后就要转个弯,重新记忆。
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五年级《运动和力》第5节运动与摩擦力。在研究影响摩擦力大小的因素时,我采用了一个钩码盒进行研究,添加物体重量方便,既能改变物体重量,还能改变接触面积,不用自己做小盒子了

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社团课之电梯升降机:升降机比前几次社团课要复杂,但我想2节课应该能完成,结果33名学生只完成了20名,还有好多到下课了都只做了一半,学生卡在第一:打结不会,第二:螺丝拧错;我想应该再锻炼几次,让学生做复杂的内容。
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回复 75楼章俐鑫的帖子

想通过社团课让孩子喜欢上科学。
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回复 74楼小卫的帖子

是的,我剪短了,这照片是我刚做好拍的,剪短之后忘记拍了
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回复 68楼乖乖兔的帖子

放螺母的盒子是阔华器材里配套的。
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五年级《运动和力》单元第二节:用橡皮筋作动力 课后反思第一:小车不够重,会打滑,因此在小车上放置4个螺母。并且橡皮筋的圈数控制在10圈之内,超过10圈,小车会因惯性滑行好长一段距离,不是非常准确
第二:如何在小车上缠绕橡皮筋,我事先演示了如何让小车正向反向运动,学生只看热闹,等到他们自己实验时,不会操作。因此另一个班级里我拍了一个如何缠绕橡皮筋的视频,发现这个问题解决了。
第三:注意控制时间。学生进行这个实验花了20分钟,学生还想进行实验,非常热闹。以至于下课了学生还依依不舍。
博文王梦婧 发表于 2020/10/17 14:55:19
聚焦课堂教学问题,不断改进和优化实验器材,努力让课堂教学更高效,赞!建议上课前做一下下水实验!
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回复 78楼博文王梦婧的帖子

我们社团孩子也是打结不会,原来是共性啊,一个个都来找我帮忙。
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回复 60楼博文王梦婧的帖子

很多细节操作光靠动嘴无法引起学生的重视,只有把每一步都拆开来让他们看到了才行,所以准备时间就更长了。
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回复 62楼博文王梦婧的帖子

一次次的改进才换来了最终的成功,王老师坚持改进着课堂实验,课堂效果肯定会越来越好
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很多时候,我们怪学生动手能力不强,比如打个结都不会,但是我们又有多少给予学生锻炼的机会,任务多时间紧,缺少给予学生充分的时间去摸索去练习。
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回复 76楼博文王梦婧的帖子

光滑和粗糙是相对的,学生这点理解能力应该还是有的吧。王老师好仔细,备课相当认真,向你学习
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五年级《运动和力》第5节运动与摩擦力。在研究影响摩擦力大小的因素时,我采用了一个钩码盒进行研究,添加物体重量方便,既能改变物体重量,还能改变接触面积,不用自己做小盒子了


博文王梦婧 发表于 2020/10/23 21:17:46

巧妙利用实验器材,钩码盒子派上用场了
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回复 86楼金近小学李煜鋆的帖子

赞同,很多时候需要锻炼,但是课堂上的任务、时间不允许啊
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四年级第三章运动和力第2节《用气球驱动小车》
第4题我个人觉得ABCDEF,都有影响。但是网上的参考答案是ABCEF。对于喷气管的方向,我觉得对小车行驶的远近也是有影响的。比如:向下或向上喷气,小车行驶的就近。各位老师的看法呢?
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