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上虞区2019学年度共同体叶舟晔专帖 [复制链接]

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误差不可避免,但是如何帮助孩子们减少实验误差是我们老师要动脑筋的地方,也是提高实验效率的重中之重。值得思考!
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要正确看待学生的数据,哪怕是错误的数据也是很宝贵的教学资源,关键看老师怎么运用和处理。
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回复 137楼毛球味奶茶的帖子

对实验方法做出适当的改进从而来减小误差。
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回复 137楼毛球味奶茶的帖子

确实在这个实验中很容易出现误差,如何减小误差需要我们科学老师不断地去摸索。
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回复 137楼毛球味奶茶的帖子

还是叶老师照片拍的好啊
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12月13日—15日在杭州参加了千课万人小学科学特级教师STEM课堂教学观摩会听了特级教师精彩的课堂和讲座,收获满满,不虚此行。



毛球味奶茶 发表于 2019/12/21 13:56:02 千课万人,好高档次的培训活动,下次我也去现场聆听。
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回复 137楼毛球味奶茶的帖子

第一次听到手商这个新词汇,是我们说的动手能力吗
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特级教师带来的精彩讲座
我们熟知的情商和智商,曾老师提出手商这个新概念词汇。
如今学校存在的一些无效动手和虚假探究,在此教育下孩子们缺乏手商
而手商是STEM课程建设的核心要件,如何培养孩子们科学探究精神,
补齐学校中学生缺少的那一块手商拼图,是我们接下去要努力的方向。

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毛球味奶茶 发表于 2019/12/21 14:38:11



手商是指什么,动手能力吗?
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回复 148楼乖乖兔的帖子

做事、制作等方面的能力吧,也可以理解为动手能力,差不多的
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回复 148楼乖乖兔的帖子

做事、制作等方面的能力吧,也可以理解为动手能力,差不多的
毛球味奶茶 发表于 2020/2/1 16:07:43


这方面的能力我比较弱的,听说大拇指比较翘的,动手能力都不错,不知道有没有科学依据
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