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及时了解科技发展动态,与时俱进 [复制链接]

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银光图片
今日学习强国上刷到了一个视频:中国科学家在月壤上发现高含量水。
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看到后大为震惊,然后去网上搜索相关的信息,确实在好多年前就陆续有很多国家证明月球上存在水。而在月壤上发现高含量水也是在2022年嫦娥五号返带回的月壤中检测发现的。
https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingsuper?rs=1585122147&ruk=pUJllkKTUW87oC8bN2m8XA&urlext=%7B%22cuid%22%3A%22_8HIfgPq-alEuSuNlP2Nt0i9SfjqOviq_aHiagaWHtju8BtqlavV808XHOlE9Qui682mA%22%7D&isBdboxFrom=1&pageType=1&sid_for_share=&context=%7B%22nid%22%3A%22news_8971347912613452224%22,%22sourceFrom%22%3A%22search%22%7D
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这么大的新闻我居然现在才知道,而且在上三年级下册第三单元《月球-地球的卫星》一课时也是照着教参和教案教学的,关于月球上有没有水自己也没有深入研究和思考。









虽然目前只是证明月球表面存在水分子,没有证明存在水蒸气、液态水等游离水,但也不能说“没有水”这样的错误概念,这样会对学生造成误导。
看来科学技术日新月异,飞速发展,以前的科学结论随时可能被推翻,教师一定要及时关注时事热点,了解科技发展前沿动态,才能不被社会淘汰
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科学探究一直在路上。
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很好奇月球上的水分子到底是以什么形态存在的
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科技在进步,科学无之境,不断地有新的发现纠正我们原有的认识。谢谢分享。
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科学是严谨的
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探究越深入,越会纠错,科学总是在不断纠错中。
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有些发现可能国家根本不可能公之于众。
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相信科学,对没有绝对的科学。课堂上真的很怕教错学生,很多时候还是留给学生学习的空白更好一点。
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科学是有边界的,前面的知识若干年后是可以被推翻的。
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通过看到的新闻消息,然后联想到教学的内容
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身为新时代的一线科学教师要时刻关注科学界的动态与科技前沿,开拓自己的知识面
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现在的发现,尚没有达到进入教材的程度;
可以留下资料供学生阅读讨论,扩大学生的视野,同时也渗透科学的结论再不断地进步的。
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科技在发展,社会在进步,知识的更新亦是如此。
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随着科学技术的发展进步,人类对月球的认识也在不断加深
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这么大的新闻我居然现在才知道,而且在上三年级下册第三单元《月球-地球的卫星》一课时也是照着教参和教案教学的,关于月球上有没有水自己也没有深入研究和思考。


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虽然目前只是证明月球表面存在水分子,没有证明存在水蒸气、液态水等游离水,但也
永康 周莹 发表于 2023/7/27 10:50:57
这里说的是自由水,要跟小学孩子们讲清楚水也是蛮难的,只能说是一个科普,两个“水”不一样
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在教的同时自己也得不断的学习。科技日新月异,吃老本还是行不通的。
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科学技术在不断发展,今天的有一些结论会被不断地更新!

所以不能盲目的下决断性的结论!
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科学就是在不断修正已有认知经验!应该允许它出错、纠错!
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科学是不断随着探究而完善深入的
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科学在不断进步,我们会发现更多。感谢分析
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研究无止境,只有提升科研能力,努力
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或许证据有待进一步求证
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又更新一个知识。
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我们也只是得到消息,这个到底是否有水还需要进一步研究。
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水分子这一概念对学生来说挺难理解
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前沿太空探索,许多新的探索成果改变大家的固有的认识。
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教学知识确实也要与时俱进
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探究越深入,越会纠错,科学总是在不断纠错中
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