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上虞区2021学年共同体章俐鑫专帖(二、五年级) [复制链接]

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学年目标:

1.坚持喻伯军名师工作室、小学科学教学论坛的学习;

2.坚持每月研修学习;

3.深入课堂教学,争取每学期上研讨课1节;

4.积极思考教学,争取每学年撰写文章1篇;

5.继续做好教研组长工作,申报学科基地。

主要措施:

1.制度推进:落实各项考评制度;

2.项目交流:落实项目活动交流;

3.阶段反馈:落实阶段进度反馈;

上虞区2021学年共同体章俐鑫专业发展研修自评得分XX


(一)参加活动共得X分(详见2#)

1.网络研修得X分(本项分数由团队统计)

2.线上活动得X分(本项分数由团队统计)

3.现场活动得X分。

(二)教学研究共得X分

1.撰写文章得X分(详见17#)

2.上课讲座得X分(详见18#)

3.技能竞赛得X分(详见19#)

4.辅导学生得X分(详见20#)

5.课题研究得X分(详见21#)

6.课程建设得X分(详见22#)

(三)团队建设共得X分

1.出谋划策得X分(详见23#)

2.组织活动得X分(详见24#)

3.项目管理得X分(详见25#)





 
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2021-09-14 08:59:08
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/2/5 21:55:05 执行 设置精华/取消 操作
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新学年教学二年级和五年级,面对新教材,五年级有许多的改动。努力加油!
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支持一个!坚持就会出成绩。
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谢谢喻老师的鼓励!
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跟着师傅干,向师傅学习
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一起努力!哈哈
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《光是怎样传播的》这节课中爱牛的器材挺好的,有四张有小孔且可摆放的卡纸,手电筒也是比较好的这一批。学生实验效果很明显。在思考用什么做屏时,学生说第四章倒过来就是屏,还有学生说作业本课本就可以做屏。开动了脑筋,效率很高地完成了实验。
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这个实验材料可以的,摆放也很方便
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《光是怎样传播的》这节课中爱牛的器材挺好的,有四张有小孔且可摆放的卡纸,手电筒也是比较好的这一批。学生实验效果很明显。在思考用什么做屏时,学生说第四章倒过来就是屏,还有学生说作业本课本就可以做屏。开动了脑筋,效率很高地完成了实验。
章俐鑫 发表于 2021/9/10 12:21:30
有器材真是方便!学生们还是很会动脑筋的
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章俐鑫 发表于 2021/9/10 11:23:43
                 实验效果很明显!
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[quote]《光是怎样传播的》这节课中爱牛的器材挺好的,有四张有小孔且可摆放的卡纸,手电筒也是比较好的这一批。学生实验效果很明显。在思考用什么做屏时,学生说第四章倒过来就是屏,还有学生说作业本课本就可以做屏。开动了脑筋,效率很高地完成了实验。
章俐鑫 发表于 2021/9/10 12:21:30 [url=http://lt.zjxxkx.com/
王如祥 发表于 2021/9/10 17:03:19
是的,没有器材肯定不方便的。必须有器材,天天催学校给订好。
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爱牛这个材料不错,可以保证同一高度,阔华的是一张圆片,用夹子,调整同一直线有点困难。
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爱牛这个材料不错,可以保证同一高度,阔华的是一张圆片,用夹子,调整同一直线有点困难。
毛球味奶茶 发表于 2021/9/11 20:21:25
那这个实验还是爱牛的好用些。
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(一)参加活动共得XX分

1.网络研修得X分(本项分数由团队统计)

【得分标准】积极参与小学科学教学论坛交流研讨,主动发帖回帖,在本学学年内每累计发5帖得1分;努力提高发帖质量,每个精华帖得20分。

2.线上活动得6分(本项分数由团队统计)

【得分标准】实时参加各级各类线上网络教研活动1次得3分,积极参与互动10次以上再得3分,有录播的活动后及时补看得2分。
收看浙江省省测解读。得3分,有反思再得3分。

3.现场活动得20分


【得分标准】全程参加各级各类现场教研活动1次得5分,现场参与交流互动再得5分,网络互动10次以上再得3分。有视频录像的活动后及时补看得2分。

【得分内容你那个】

(1)2021年9月16日上虞区小学科学五年级新教材研讨暨教研工作会议并参与网络互动评课10次以上5+5=10分,详见:第27楼)。
(2)2021年11月盖北参加教研活动,并交流互动。得5+5分。详见:第102楼。
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2022-09-02 09:51:37
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(二)教学研究——1.撰写文章得100分

【得分标准】主动思考,积极撰写,心得体会、报道撰写得10分,撰写案例、论文得20分。经区级媒体以上推送得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。


【得分内容】

(1)2021年9月8日撰写《我与每月研修的成长故事》得10分,详见 第  楼)。


(2)2022年1月杂志发表文字一篇。得40分,详见  第209楼。
(3)2022年浙江省教学论文三等奖,得50分,详见第328楼。
……
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2022-09-02 10:19:09
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(二)教学研究——2.上课讲座得120分

【得分标准】承担开课、讲座等任务乡镇校级得10分,区级得20分,市级得30分,省级得40分。

【得分内容】

(1)2021年9月16日,在上虞区2021学年第一学期小学科学教研工作会议暨五年级新教材实践研讨、“品质活教育”论坛活动中作讲座《光》、《地球表面的变化》单元解读、实验培训与教学建议。得20分,详见: 第27楼。
(2)浙江省天天公开课《我们关心天气》,得50分,详见208楼。


(3)浙江省天天公开课《社会实践活动会影响学习吗》,得50分,详见332楼。
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2022-09-02 10:30:47
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(二)教学研究——3.技能竞赛得60分

【得分标准】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设、征文等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)

【得分内容】

(1)2022年上虞区实验技能大赛一等奖。得30分,详见:第330楼。


(2)2022年科技创新大赛中自制教具获区一等奖,得30分,详见:第329楼。

最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2022-09-02 10:30:29
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(二)教学研究——4.辅导师生得170分

【得分标准】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,指导学生在区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖,团体获奖按3倍个人奖计,非教育系统举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。


【得分内容】

(1)2021年11月指导学生科技创新大赛中实践项目获绍兴市二等奖,得20分,详见: 第331楼。
(2)两次模型比赛获区一二三等奖若干。150分
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2022-09-02 10:33:05
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(二)教学研究——5.课题研究得X分

【得分标准】积极开展课题研究,主持或者执笔的课题立项区级得30分,市级得40分,省级得50分;课题结题区级得40分,市级得50分,省级得60分;课题获奖区级得50分,市级得60分,省级得70分(同一个课题结题和获奖不累计得分)。

【得分内容】

(1)2021年X月X日,……。得X分,详见:http:第X楼。
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(二)教学研究——6.课程建设得X分

【得分标准】为主参与拓展课程开发,每学年汇报进程,争取3学年有1个课程。有课程意向,提出课程体系目录得20分,完成三分之一初稿以上得40分,有完整课程稿得50分,区级获奖得60分,市级获奖得70分,省级获奖得80分。(同一课程不累计得分,在一个课程开发完成前不计其他课程思路)

【得分内容】

(1)2021年X月X日,……。得X分,详见:http:第X楼。
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(三)团队建设——1.出谋划策得20分

【得分标准】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分。

【得分内容】
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(三)团队建设——2.组织活动得30分

【得分标准】为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分,协助参与项目活动得10分。


【得分内容】
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     9月16日在博文小学参加了本学期五年级新教材培训和教研组长会议。在会议上,进行了五上新教材第一单元和第二单元的教材解读以及实验培训。
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   面对五年级新教材,发现很多内容上有了变动,且留给老师的空间更多了,总体的知识难度降低了,但能力方面的培养却增加了。新教材新思路,我们一起开始探究吧
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