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阳光下的影子,教具的一点小小的思考 [复制链接]

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银光图片

本主题由 超级管理员 金亚军 于 2020/11/22 17:18:08 执行 设置精华/取消 操作
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把相邻方向每10°为一份,平均分成9份,这样学生在观察影子方向变化时比较清楚,还能较好的描述影子的方向。
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简单的添加,收获的不是一点点!
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改进一点点,效果很明显!
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回复 1楼罗伟军的帖子

实际操作的时候还是需要动脑的,这是理论与实践的距离吧!
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赞赞赞,在实践中不断思考,不断改进
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方向和长度都能更好的测量,赞!!!
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改进一点点,也许作用会大大的。
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是不是复印一下记录纸,可以反复使用
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稍作改进,效果就不一样了。赞一个!
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罗伟军 发表于 2020/11/18 11:09:59
我只是画了杆影,缺乏像罗老师这样的细心与思考!
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放在室外定位也是一个问题
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确实实用。
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回复 12楼周王庙师的帖子

实验过程中我是用小指南针定位的
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回复 9楼沈银彬的帖子

是啊,画一张,复印几份就好了
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学习了,在实践过程中不断改进教具,更好地服务于教学
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一个小小的改动,效果提升很多。
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好方法,学生汇报时也更方便了
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很细心。
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小小的处理是智慧的结晶
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回复 1楼罗伟军的帖子

简单易操作,改进后更容易描述变化,学习了。
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谢谢分享,解决教学难题,留存了。
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创新就在我们身边,小小的改进,让学生更容易表述,更容易结合数学学科。
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这个实验对学生的考验还是很大的。
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小小的改进,让效果更加明显,真好!
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这样的改进,可以把时间和角度变化的数据记录下来,就是日晷了。
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罗伟军 发表于 2020/11/18 11:09:59
罗老师对于这个教具的改进,非常简单,但是非常的巧妙,感谢分享,学习了。
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罗伟军 发表于 2020/11/18 11:09:59
这样的改进真好,不仅好用,还能更好的让学生掌握
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小小改进,作用大大啊
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个人觉得定量角度,方便了记录,但是具体的角度还是需要量角器测量。定性角度,足以,向老师学习了!
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