小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

学生自制乐器 [复制链接]

1#

本主题由 超级管理员 金亚军 于 2020/10/12 15:01:51 执行 移动主题 操作
分享 转发
TOP
2#


TOP
3#


TOP
4#


TOP
5#


TOP
6#


TOP
7#


TOP
8#


TOP
9#


TOP
10#


TOP
11#


TOP
12#

学生自制的小乐器,虽然简陋,但每一件乐器都凝聚着孩子们的心血。
课堂上,让一些学生先用自制的乐器演奏一下,然后讲讲乐器的制作灵感及制作过程,然后说说自制乐器的优点及缺点。
再由其他学生对作品进行简单的点评并提出修改的意见及建议。
留下10分钟左右,让孩子们再次对自己的乐器进行修改。
通过这样的过程,不仅让孩子们知道了自己乐器的优缺点及改进的方法,同时也进一步加深了声音单元的知识体系。
TOP
13#



上虞鹤小林泳桥 发表于 2020/10/12 9:29:26
很有意思,制作类的活动,我一直都非常推崇。
TOP
14#

科学课知识性的东西,孩子很容易遗忘,做过的这些小东西,不容易忘记,这就是魅力所在。
TOP
15#

STEM类的课程,这种课很难上啊
TOP
16#



上虞鹤小林泳桥 发表于 2020/10/12 9:26:13
做的太好了,学生的手好巧啊!
TOP
17#

很好!做中学,跨学科,收获的不仅仅是活动本身,动手能力、创新能力、设计思维、科学兴趣,成就感等油然而生!赞!
TOP
18#

发挥孩子的想象力。
TOP
19#

学生自制的小乐器,虽然简陋,但每一件乐器都凝聚着孩子们的心血。
课堂上,让一些学生先用自制的乐器演奏一下,然后讲讲乐器的制作灵感及制作过程,然后说说自制乐器的优点及缺点。
再由其他学生对作品进行简单的点评并提出修改的意见及建议。
留下10分钟左右,让孩子们再次对自己的乐器进行修改。
通过这样的过程,不仅让孩子们知道了自己乐器的优缺点及改进的方法,同时也进一步加深了声音单元的知识体系。
上虞鹤小林泳桥 发表于 2020/10/12 9:34:48

动手做才能促进真正理解,很好的实践活动,建议给这些学生都加上几颗实践星!

同时建议发帖时把文字发在前面,图片可以略大一些,几幅图可以放在一起更方便浏览!
TOP
20#

回复 19楼酸牛奶的帖子

班级里有加分制,我也适时给制作的学生加了分数。至于图片的问题,我手机图片开始上传不了,应该是太大了,传上去的是截图的
TOP
21#

学生自制的小乐器,虽然简陋,但每一件乐器都凝聚着孩子们的心血。
课堂上,让一些学生先用自制的乐器演奏一下,然后讲讲乐器的制作灵感及制作过程,然后说说自制乐器的优点及缺点。
再由其他学生对作品进行简单的点评并提出修改的意见及建议。
留下10分钟左右,让孩子们再次对自己的乐器进行修改。
通过这样的过程,不仅让孩子们知道了自己乐器的优缺点及改进的方法,同时也进一步加深了声音单元的知识体系。
上虞鹤小林泳桥 发表于 2020/10/12 9:34:48
有改进的过程很重要,我上课的时候把改进留到了课后,但比较难落实,在课堂上的改进效果更好
TOP
22#

这些小制作很精美,看得出孩子们很用心,动手能力很强
TOP
23#


TOP
24#


TOP
25#


TOP
26#


TOP
27#

回复 10楼上虞鹤小林泳桥的帖子

做得不错!动手又动脑!
TOP
28#


TOP
29#


TOP
30#


TOP
发新话题 回复该主题