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[原创]我的科学教育之旅——重庆小小笑Ⅱ [复制链接]

重庆小小笑
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t T
发表于 2015-09-10 14:04 |只看楼主

[原创]我的科学教育之旅——重庆小小笑Ⅱ

    补上科学这一课。科学课的节奏——蹦嚓嚓。                          ——章鼎儿


    今天是小小笑过的第二个教师节，感谢很早就发来贺电的同志们。从此，我的一年里又会多一个节日伴随着我。这个节日是与我的工作，我的事业息息相关的。


    感谢论坛的各位前辈们，在小小笑初涉教师之路，开启我的科学教育之旅的去年整整一年，给我莫大的帮助与支持。今年，步入第二年了。愿时光不散，青春永存，你我之间这种论坛情谊能够细水长流。（本来，应该开学之前就发帖的，可因为家里出了一点事情。）



[此贴子已经被作者于2015-9-10 14:05:15编辑过]
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社区劳模
2#
t T
发表于 2015-09-10 15:21 |只看该用户

 欢迎开贴！
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2015-09-10 19:07 |只看该用户

有趣的节奏：“科学课的节奏——蹦嚓嚓。”！
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喻伯军
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t T
发表于 2015-09-10 21:48 |只看该用户

支持一下！
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白云的家
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t T
发表于 2015-09-11 07:37 |只看该用户

倾听科学的节奏。
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影随心动
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t T
发表于 2015-09-11 08:53 |只看该用户

倾听成长的声音！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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周王庙师
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t T
发表于 2015-09-11 10:08 |只看该用户

重庆小小笑=周周又又？


一下子转不过来
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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丫儿
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t T
发表于 2015-09-11 10:16 |只看该用户

欢迎哦！希望在这里看见你的学习、你的努力、你的坚持！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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支点
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t T
发表于 2015-09-11 23:22 |只看该用户

名字很个别，马上记住了，多发点东西多交流。
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晓秋
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t T
发表于 2015-09-12 08:56 |只看该用户

 愿意当你的粉丝
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重庆小小笑
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11#
t T
发表于 2015-09-12 21:08 |只看楼主

 今年教三年级和六年级。第二次教三年级，重新拾起那本科学书，有不同的感觉与想法，或许，可以尝试更大胆的放开学生。第一次教六年级，我们这边六年级除了升学知识考试还有实验操作考试，也不知道自己会不会把六年级教成应试生，因为毕竟他们前面都没有正式上过科学课。
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重庆小小笑
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t T
发表于 2015-09-12 21:18 |只看楼主

三年级《我看见了什么》。第一个班级对学生是完全放开让他们去观察大树，发现他们观察和记录都不是很有效率，后面的班级有针对性的要求要用至少三种以上的感官观察，效果好些。下面附上学生观察时的照片。学生认真观察的姿势真美。



[此贴子已经被作者于2015-9-12 21:35:21编辑过]
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t T
发表于 2015-09-12 21:36 |只看楼主

学生认真观察的姿势真美。


[此贴子已经被作者于2015-9-12 21:36:10编辑过]
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t T
发表于 2015-09-12 21:44 |只看楼主

因为校区的问题，六年级先从第四单元开始上。《校园生物大搜索》。如果不是都出去观察，我不会发现六年级的学生在面对动植物和惊奇的发现时，和三年级的小朋友的表情是一模一样的。科学的魅力就在与学生内心深处就对其非常感兴趣的。
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t T
发表于 2015-09-12 21:44 |只看楼主

附图，六年级学生搜索校园生物照片



[此贴子已经被作者于2015-9-12 21:45:23编辑过]
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t T
发表于 2015-09-12 21:47 |只看楼主

发现一个很“帅”的学生；发现一个很神秘的生物。



[此贴子已经被作者于2015-9-12 21:48:11编辑过]
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t T
发表于 2015-09-12 21:50 |只看楼主

以下是引用周王庙师在2015-9-11 10:08:00的发言：

    
    

重庆小小笑=周周又又？


    

一下子转不过来


    


嘿嘿……注册名不能改，只能这么拗口了。个人还是更喜欢 小小笑的。
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t T
发表于 2015-09-12 21:51 |只看楼主

以下是引用支点在2015-9-11 23:22:00的发言：

    
    名字很个别，马上记住了，多发点东西多交流。
    


初次见面，请多关照！
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t T
发表于 2015-09-12 21:52 |只看楼主

以下是引用丫儿在2015-9-11 10:16:00的发言：

    
    欢迎哦！希望在这里看见你的学习、你的努力、你的坚持！
    


嗯，很开心有这样一个平台，有这样一群人督促我学习。
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t T
发表于 2015-09-12 21:53 |只看楼主

以下是引用晓秋在2015-9-12 8:56:00的发言：

    
     愿意当你的粉丝
    


向前辈们多学习
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t T
发表于 2015-09-13 08:38 |只看该用户

 看学生观察的那么认真，你的心里也一定是甜滋滋的。
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不睡觉的兔
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陈建秋

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t T
发表于 2015-09-13 19:52 |只看该用户

以下是引用周周又又在2015-9-12 21:50:00的发言：

嘿嘿……注册名不能改，只能这么拗口了。个人还是更喜欢 小小笑的。

 


这个可以改的，当然要由管理员来操作。


 


成功将用户名 周周又又 改为 重庆小小笑！


[此贴子已经被作者于2015-9-13 19:53:44编辑过]
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一江东水
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t T
发表于 2015-09-13 20:11 |只看该用户

学生很专注啊！
玩得痛快，学得扎实——桐乡市乌镇植材小学：书香、童趣、智慧
金国江  QQ:55502289
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重庆小小笑
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t T
发表于 2015-09-15 11:43 |只看楼主

以下是引用不睡觉的兔在2015-9-13 19:52:00的发言：

    
    
    

 


    

这个可以改的，当然要由管理员来操作。


    

 


    

成功将用户名 周周又又 改为 重庆小小笑！


    
[此贴子已经被作者于2015-9-13 19:53:44编辑过]


    


o(∩_∩)o 哈哈，多谢兔子老师成人之美！！！我是说怎么连着两天都登不进去哟，呵呵
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重庆小小笑
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t T
发表于 2015-09-15 11:59 |只看楼主

0915  刚和三年级三班学习完小草。前面出教室观察两次了，第一次我看到了什么，第二次大树，可是学生交上来的记录本并不是那么理想，或许是我的要求太高了，或许他们还没有投入科学的那种观察状态。最让我难受的是他们一听到下课铃声就赶紧收拾记录本回教室（我偷偷安慰自己是他们语数作业太多了）。也不知是我今天对他们鼓励的较多，还是对他们夸奖的较多，还是他们已经慢慢地开始进入科学状态了。总觉得，他们是在进步的。不管学习什么，都有一个带领——扶一把——自己尝试的过程。当然，我认为作为老师最难的就是扶一把，适度的扶一把。
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t T
发表于 2015-09-15 12:01 |只看楼主

下课后偷拍的几张照片
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t T
发表于 2015-09-15 12:03 |只看楼主

或许应该换个像素高点的手机
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重庆小小笑
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t T
发表于 2015-09-15 12:05 |只看楼主

以下是引用晓秋在2015-9-13 8:38:00的发言：

    
     看学生观察的那么认真，你的心里也一定是甜滋滋的。
    


嗯嗯，认真的状态最美
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t T
发表于 2015-09-15 12:12 |只看楼主

0914六年级四单元一二课我是合起来上的，第一节课搜索校园生物并应用自学的知识粗制校园生物分布图；第二节课全班一起研讨好的分布图应该是怎样的，并在提高要求的前提下再次搜索，完善或重绘校园生物分布图。虽然这些同学以前没有上过科学课，但是他们的进步真的是很明显的，心里挺高兴的。
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t T
发表于 2015-09-15 12:12 |只看楼主

第一次，校园生物分布图
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