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楼主:胡璐佳

是鱼非鱼？ [复制链接]

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t T
发表于 2024-05-24 08:43 |只看该用户

真正的课堂！
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一加四
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t T
发表于 2024-05-24 10:49 |只看该用户

老师就地取材，结合学生的材料进行教学，使学生终生难忘
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王丽琴
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t T
发表于 2024-05-24 16:14 |只看该用户

总是认同某一个观点的课堂有点乏味的，这样探究起来很有味道
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陈芳芳
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t T
发表于 2024-05-24 16:33 |只看该用户

课快结束的时候，我也马上百度了一下，把这个动物的介绍给孩子们看。
六角龙为钝口螈科，全球约有30种。分布广，北达阿拉斯加东南部，南至墨西哥高原。早春繁殖期间进入水塘或溪流内产卵，也有个别种类秋季在陆上产卵。冬雨来临时，幼体进入水中生活。卵附着细枝或其他物体上。雌螈约产卵100～300粒，分为若干成串的卵群，每群平均16粒左右，卵为黑棕色，约经30～45天孵出，幼体长约12毫米，有平衡枝。
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胡璐佳 发表于 2024/5/21 11:20:50
这个“鱼”本来我也想买来当宠物养的，因为今年是龙年。
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金旭峰
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t T
发表于 2024-05-24 16:37 |只看该用户

有冲突，有矛盾的课堂学生、老师都能上得津津有味
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水的味道
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t T
发表于 2024-05-24 16:49 |只看该用户

带着问题去观察和对比两种生物，用辩证思维来解释自己的观点，科学素养真正得到提升
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水的味道
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t T
发表于 2024-05-24 16:50 |只看该用户

老师很会运用课堂生成，既解决了学生的问题，也发展了思维
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胡璐佳
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t T
发表于 2024-05-26 17:12 |只看楼主







这些孩子们带来的鱼也是费了很多心思，给小鱼创造了很好的环境。
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胡璐佳
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t T
发表于 2024-05-26 17:15 |只看楼主



泥鳅



漂亮的斗鱼



大鲫鱼



热带鱼

还有一个班的孩子带来了一条大的昂刺鱼，可惜是下午第二节课，它的鱼缸又小，昂刺鱼已经肚皮朝上了。
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柠檬黄
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t T
发表于 2024-05-26 17:16 |只看该用户

教师对课堂的生成处理值得学习。
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