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是鱼非鱼?
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楼主:胡璐佳
是鱼非鱼?
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胡璐佳
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2024/5/26 17:20:22
在另一个班上课,也有一个孩子带来了六角龙鱼,颜色跟之前那个班的还不一样。这个小动物,又一次让孩子上课兴奋不已,特别是她的同桌男孩,他带的是泥鳅。这次我们不仅仅只讨论了它,拿它和泥鳅一起讨论,辨认哪一种是鱼,说理由。通过观察呼吸、身体的鳍、运动的方式、鳞片等,最终,孩子们达成了一致“泥鳅是鱼,六角龙鱼不是鱼。”
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2024-05-26 19:32
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1楼
胡璐佳
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这个小鱼不知道叫什么,超市里也有卖。
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真正做到以学定教。
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2024-05-26 19:48
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基于课堂生成开展研究,不同的思路,仍然落实了教学目标。
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现场研究,很有意义
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根据学生带来的六角恐龙对课堂知识进行进一步总结,学生更好了解鱼的特点并学会判断
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之前想饲养的,觉得蛮好看的
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家长把鱼的特征也弄错了,观察鱼一课很有必要
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通过比较,孩子们对鱼的认识更加深刻了
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