林老师以基于教材的项目式学习的实践案例——“我的船长我的船”为例，给我们进行了生动的演示。通过入项活动、造船材料研究、载重量与浮力、探究动力系统、小船载重比赛、小船自由竞速比赛、自制贸易小船招标大赛、项目展示、项目评价、项目复盘及反思等环节，带领同学们利用各种废旧物品（如纸板、塑料瓶、线绳等）设计和制造小船，不同的小组会经过多次实验和比较，最终制造出可以承载重物并且可以航行的小船。通过这个案例，同学们不仅可以学习到如何制造一艘船的基本知识，还可以发掘和培养自身的技术、创造和合作能力。同时，小船的制作过程也涉及到了物理、数学等科学知识，使得学生们在实践中了真正的跨学科学习。
