2023年，生活是学习的场域，每天加一点（跑） [复制链接]

今天早上参加了一个线上学习，先听了夏博士的报告：项目化学习的上海实践，又听了姚老师的项目化学习的北京实践，收获多多。当然，魏锐老师的讲座分享，也是眼前一亮，魏老师总结的真好——没有认真参与、坚持学习，是看不到项目学习的效果的，学生如此，教师也是如此。魏老师讲座中第二点令我启发的是：在对项目化学习进行复盘时，要学会抽象，从具体事例进行抽象，抽象是更好的总结；
教师能力提升的基本路径：经验——抽象——迁移，零散——结构；这让我启发：我做了很多案例，但大都是案例，并没有进行很好的抽象，所以并不好迁移，也没有实现从零散到结构的统整；

拆解是关键点：

人的思维容量没有那么大；

要拆解，再引入程序方法，才能解决难题；

小步子是基于分析思维和系统思维，项目学习和推动项目学习都需要

综合复杂-拆解、规划------项目学习的核心育人功能

总之，早上的学习，收获很不错，但因为边做变记录，有的内容还需要再重新巩固一次，加油。

2023年，新年新希望。

【由于昨晚（6日）陪小女儿睡时，自己也直接睡着了，没有在睡前完成记录，今天早上（7日）起床的第一件事，完成昨天的想法】
     将故事教学融入项目学习的必要性和意义在哪里呢？    作为新一轮的教学改革的大趋势，项目化学习，特别是基于单元整合和拓展的项目化学习，郑逐渐受到大家的青睐，我们也在王老师的课题下成立了子课题，原本也是打算研究这个领域的内容，但后来在中期汇报的时候，陈老师和王老师建议我们可以朝着故事教学这个方向努力，做将故事教学融入项目化学习的研究，但具体怎么做，我适中找不到好的思路；
   早上，在整理原来课题的方案时，粗粗地整理了研究缘起的分析部分，做了一些适当的修改，但是对于整体的框架，还是缺少思路——这件事，我们正在做，但是做的时候更多的是单线发展，因此，想整理成为课题的时候，感觉难度就特别大。。。。

期待春暖花开，期待想走就走，期待丰富多彩的生活

新开始，新征程，一切越来越好。

2023年,每天进步一点点

难得好天气，难得大家都有空，于是一伙人相约直干村，看望硕妈的大姑姑。
对孩子们来说，离开城市，在乡野里总是特别快乐，无论是小溪边的石子和流水，还是热火朝天的自助烧烤，都玩得特别开心，
唯一的担心就是上火。

祝新年，一跑领先！

回复 38楼金亚军的帖子

谢谢金老师一直以来的帮助，

朱老师的生活有滋有味啊，又是新的一年，新的起点，一起加油！！