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楼主:付出永远美丽

又拖堂了，现在怎么连科学课都拖堂了，不可思议。 [复制链接]

戚调菊
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t T
发表于 2021-11-05 10:29 |只看该用户

我个人感觉拖堂的最大原因还是老师的原因，三个平行班，第一个班级往往时间不够，第二个班级一般刚刚好，第三个班级，有时候时间还有宽裕。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2021-11-05 12:25 |只看该用户

我自己也有亲身体会。4个班中，每次第一个班会稍微慢一点，因为不是特别熟悉，第二个班之后，节奏会快一点，掌握课堂实验会发生的一些情况。科学课堂不可控因素比较多，有些班级孩子配合好，实验、研讨每次都很顺利，很快得出了结论。有些班级花费时间久一些。因此，针对各班的差异，要保证不拖堂，只有精准教学，高效。
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风之灵动
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t T
发表于 2021-11-05 14:48 |只看该用户

       “又拖堂了，现在怎么连科学课都拖堂了，不可思议。”下课的铃声早已响过，外面等候下一届上课的老师已经开始埋怨，而教室里却还是一片热闹地做实验场景。      这学期，拖堂现象越来越严重，我分析其原因，发现有三点值得我注意：
     1.有些实验器材的使用学生不太了解，通过短视频或教师演示还是无法快速地掌握。所以实验过程比较慢，所花费的时间自然而然增加了，导致课堂时间
付出永远美丽 发表于 2021/11/1 21:43:42
如果是平行班，第一班拖堂类似于试教，尽量避免，第二班开始就要改进了。
吕坚
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sxzxcsj
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陈胜江

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t T
发表于 2021-11-05 15:59 |只看该用户

尽量不要拖堂，老师做下水实验很重要，把时间合理的分配一下，实在完不成可以到下节课。
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郑黄伟
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t T
发表于 2021-11-06 15:13 |只看该用户

上好一节科学课，前面至少准备两节课，同时要及时处理课堂上的各种生成，无意义的直接“灭”了。
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吴寅菲
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t T
发表于 2021-11-07 10:40 |只看该用户

很多时候会因为学生的因素导致拖堂，因此作为教师我们要提高自身的教学应变能力，做出适当的调整，以使拖堂的现象较少发生
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2021-11-07 12:05 |只看该用户

教师还是要控制上课时间的，我基本上不太拖堂，有时候作业完成不了，那就等下节课了。
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王家东
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t T
发表于 2021-11-08 09:07 |只看该用户

我感觉我每节课都有拖几分钟，让学生做作业，收拾材料。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2021-11-08 12:35 |只看该用户

要拖堂只要原因就是教师对这节课准备的不充分，或者是某个环节准备的不充分，多上几次，就不太会拖堂了。
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芒果大大
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t T
发表于 2021-11-08 19:41 |只看该用户

1.可以考虑两课连上；2.教材内容还需要压缩，或者周课时增加
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