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楼主:施晓露

《造纸大师》项目化成果展示 [复制链接]

施晓露
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t T
发表于 2024-06-21 15:56 |只看楼主

6.制作文创再生纸
       有的人觉得再生纸不干净，从而不购买再生纸纸制品，追求使用原生木浆原生纸。再生纸的制作意义就在于资源再利用，是保护环境的重要一环。作为小学生，拥有了能够制作出”薄、均匀、光滑，具有利用价值“的再生纸技术，便可做一些再生纸的文创产品来宣传、推广人们去使用再生纸，为创建绿色家园出一份微薄之力。
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施晓露
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t T
发表于 2024-06-21 15:58 |只看楼主

7.文创作品互评
      文创作品不仅注重纸张质量，更注重创意本身，选手们上台展示自己的创意，其他学生对比创意及纸张质量投票评选出自己心目中最有创意的文创产品。
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施晓露
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t T
发表于 2024-06-21 15:59 |只看楼主

五、项目反思
该项目的实施主要是让学生经历再生纸的制作过程，感悟再生纸的意义。教师引导学生经历挑选原料，明白再生纸原料也是有门槛的，要做一名有道德底线、环保意识的造纸工作者。激励学生一次一次改进工具和技术，制作有利用价值的再生纸，让学生体会工匠精神。倡议学生制作再生纸文创产品，向自己的亲朋好友宣传资源再生的意义。通过该项目的学习，学生能将所学知识应用于生活中去，达到知行合一，从小树立节能环保意识。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
14#
t T
发表于 2024-06-21 16:02 |只看该用户

科学实践的确是当下最需要的，也是学生成长最需要，好活动，点赞！本帖加精！
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巴拉玉
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t T
发表于 2024-06-21 16:02 |只看该用户

很完备的《造纸大师》研究过程，完整经历这样一个项目，学生收获一定很多
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沈冬良
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Allen

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t T
发表于 2024-06-21 16:04 |只看该用户

个人看法：评价标准应该前置，然后最好有对具体评分的描述
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t T
发表于 2024-06-21 16:09 |只看该用户

活动很详实。
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施晓露
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t T
发表于 2024-06-21 17:07 |只看楼主

个人看法：评价标准应该前置，然后最好有对具体评分的描述
沈冬良 发表于 2024/6/21 16:04:41
对，做的时候走一步看一步了，下次改正
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社恐星人
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社恐星人

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t T
发表于 2024-06-21 17:08 |只看该用户

学生环保理念也增强了
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王佳娜
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t T
发表于 2024-06-21 18:11 |只看该用户

老师很用心，学生很开心
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