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楼主:施晓露

《造纸大师》项目化成果展示 [复制链接]

雷丹燕
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  • 原生动物
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  • 2022-09-05
61#
t T
发表于 2024-06-23 08:26 |只看该用户

感谢分享，优秀
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肖凌
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陈俏

  • 被子植物
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  • 2024-01-06
62#
t T
发表于 2024-06-23 08:34 |只看该用户

评审表设计得不错，操作性强，借用下
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西湖刘露依
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刘露依

  • 腔肠动物
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  • 2023-04-25
63#
t T
发表于 2024-06-23 09:17 |只看该用户

评价真不错呀
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sst
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  • 腔肠动物
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  • 4780
  • 2023-01-26
64#
t T
发表于 2024-06-23 09:20 |只看该用户

活动真好，学生在一次次改进中体验造纸的魅力
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元气南希
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  • 原生动物
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  • 2024-05-13
65#
t T
发表于 2024-06-23 09:45 |只看该用户

感谢分享，学习了
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吴旭辉
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  • 原生动物
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  • 2022-09-29
66#
t T
发表于 2024-06-23 09:49 |只看该用户

感谢分享！纸浆利用榨汁机来搅碎成糊糊装，真是令人眼前一亮，确实是在用能用的东西解决问题。另一方面纯手工制作，是否会给孩子带来再生纸制作不易，纸张需要节约的环保意识。
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柠檬黄
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  • 腔肠动物
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  • 2023-04-12
67#
t T
发表于 2024-06-23 10:22 |只看该用户

学生的造纸技术确实有了明显的提升，也可以让学生感受到工具和技术的进步帮助纸变得更完美。
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戴娜
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  • 腔肠动物
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  • 2020-04-03
68#
t T
发表于 2024-06-23 10:44 |只看该用户

造纸还是比较容易的项目化活动
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王丽琴
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  • 环节动物
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  • 5
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  • 2022-09-10
69#
t T
发表于 2024-06-23 12:41 |只看该用户

确实，学生制作再生纸的用途不合适用在生活上，可以制作书签等工艺品的创新。后续可以普及我们目前在再生纸应用方面的例子。
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巴塞罗那
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  • 两栖类
  • 3255
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  • 2017-03-27
70#
t T
发表于 2024-06-23 14:23 |只看该用户

造纸是学生很喜欢的一个活动，在这样有趣的活动中经历了一次完整的项目化。
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苏雨馨
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  • 环节动物
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  • 2023-01-16
71#
t T
发表于 2024-06-23 15:48 |只看该用户

哇！真的好用心这个纸做的
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高珠怡
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希梦

  • 鱼类
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  • 2022-09-06
72#
t T
发表于 2024-06-23 15:49 |只看该用户

动手实践，激发学生的兴趣，让学生们能乐学善学，用以致学，学以致用
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高大
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  • 爬行类
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  • 2014-04-30
73#
t T
发表于 2024-06-23 15:56 |只看该用户

活动开展得成功，特别是二次改进值得学习。
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王丽洁
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  • 两栖类
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  • 2020-05-21
74#
t T
发表于 2024-06-23 16:04 |只看该用户

对首次成品进行评估改进，是项目迭代的意义。
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爬行的蜗牛
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  • 环节动物
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  • 2021-05-07
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t T
发表于 2024-06-23 17:03 |只看该用户

从纸张的选择上就让学生深入思考分析，很有意思。
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润羽
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陈杰超

  • 爬行类
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  • 2007-11-05
76#
t T
发表于 2024-06-23 17:25 |只看该用户

从项目化学习的角度来说，驱动性问题选择很真实，学生们也在活动过程中进行问题改进，学习了。
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罗华英
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  • 节肢动物
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  • 2021-09-10
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t T
发表于 2024-06-23 18:35 |只看该用户

这个《造纸大师》的项目化学习方案非常好，有选择材料、制作、反思、改进、第二次造纸、造纸大师评选等。的确能让学生从实践中学到很多课本以外的知识。另外抄纸的工具使用与否与抄纸的质量的好坏之间也有关联吧？自己造纸除了应用知识外，还教会了学生怎样建立工作流程，怎样改进技术。
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不愿长大
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  • 爬行类
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  • 2007-09-18
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t T
发表于 2024-06-23 19:15 |只看该用户

项目评价表的评价的维度还是比较全面的。
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蓝月凌紫
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  • 腔肠动物
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  • 2018-10-03
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t T
发表于 2024-06-23 19:26 |只看该用户

再生纸的制作，改进，再利用，都是很好的体验。
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阿励
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  • 腔肠动物
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  • 2022-02-10
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t T
发表于 2024-06-23 19:38 |只看该用户

这个学生选择再生纸的材料的记录表上的表达很有意思，充分发挥了前概念的作用
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红泥小火炉
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  • 线形动物
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  • 5050
  • 2023-09-04
81#
t T
发表于 2024-06-23 19:40 |只看该用户

好有意义的实践活动，学生也很感兴趣
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曹文佳
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  • 管理员
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  • 80162
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t T
发表于 2024-06-23 20:53 |只看该用户

项目化学习造纸，学习了
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戚喜乐
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  • 被子植物
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  • 2023-02-15
83#
t T
发表于 2024-06-23 20:58 |只看该用户

很有意思的体验活动
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LLY
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天狼星

  • 原生动物
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  • 3325
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  • 2023-01-15
84#
t T
发表于 2024-06-23 21:07 |只看该用户

把科学课堂做细做深做精，学生的学习才更加深入，学生的科学素质也会得到极大提高，很赞！
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王家东
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  • 爬行类
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  • 26500
  • 2018-12-03
85#
t T
发表于 2024-06-24 08:39 |只看该用户

造纸大师，提高了学生的创作积极性
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施晓露
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  • 2022-09-15
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t T
发表于 2024-06-24 08:57 |只看楼主

富阳是竹纸之乡，我们学校附近就有纸坊，但是我的研究却没有你深入
稻草堆里的鱼 发表于 2024/6/22 19:24:14
对，富阳的造纸业很发达
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施晓露
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  • 2022-09-15
87#
t T
发表于 2024-06-24 08:58 |只看楼主

最后一张照片中，孩子们做的再生纸，看上去已经和我们用的白纸很接近了
徐嘉瑜 发表于 2024/6/22 20:46:38
有的已经很薄了，做的很好
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车厘子
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  • 腔肠动物
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  • 0
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  • 4610
  • 8020
  • 2023-04-03
88#
t T
发表于 2024-06-24 09:02 |只看该用户

之前我们也做了，但是来不及晒干，然后就不了了之了
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博文王梦婧
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  • 2020-09-16
89#
t T
发表于 2024-06-24 09:14 |只看该用户

基于真实的问题，经历发现问题、改进创造的历程，真正提升核心素养。
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科学小梁老师
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未成曲调

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90#
t T
发表于 2024-06-24 10:37 |只看该用户

改进，完善，收获，成长
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