小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123456
发新话题 回复该主题
楼主:蔡春芳

上虞区2020学年共同体蔡春芳专帖(一年级五年级） [复制链接]

小卫
头像

  • 爬行类
  • 5120
  • 12
  • 36201
  • 31021
  • 23540
  • 2010-02-27
31#
t T
发表于 2020-11-16 14:35 |只看该用户

五年级的一个学生把绿豆芽从餐巾纸边拔出来，我刚想批评，忽然发现这样测量更为准确，于是我让他测量完长度再放回餐巾纸杯子里。

蔡春芳 发表于 2020/11/16 14:26:07
绿豆芽为科学探究做出了牺牲也是值得的
TOP
小卫
头像

  • 爬行类
  • 5120
  • 12
  • 36201
  • 31021
  • 23540
  • 2010-02-27
32#
t T
发表于 2020-11-16 14:37 |只看该用户


  • 实验中寻求为什么


   怎么样能得到更多的热？学生利用自己的学具袋中的五张纸：白纸、红纸、红色蜡光纸、黑纸、铝箔纸，先把纸竖折后粘成一个纸袋，放入温度计，测试温度。


    
蔡春芳 发表于 2020/11/9 10:13:49
论坛里有使用电子测温仪，效果肯定比温度计好！
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
33#
t T
发表于 2020-11-16 14:42 |只看该用户

回复 21楼蔡春芳的帖子

如果老师说：“你觉得这是根吗？”会有什么样的结果呢
最后编辑风之灵动 最后编辑于 2020-11-16 14:50:01
吕坚
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
34#
t T
发表于 2020-11-16 14:43 |只看该用户

                                                      最有“味道”的镜子
    五年级的《光和热》实验做下来，发现镜子的角度是一个难点：因为学生用手拿着镜子，稳定性受到很大干扰。学生集思广益，想出不少办法，有的用小石子，有的用橡皮支撑，有的用尺子支撑等等，还有的脱掉鞋子在支撑。别说，效果还真的可
蔡春芳 发表于 2020/11/5 13:18:40

各显神通，孩子们的创造力是无限的。
最后编辑风之灵动 最后编辑于 2020-11-16 14:45:42
吕坚
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
35#
t T
发表于 2020-11-16 14:45 |只看该用户


  • 实验中寻求为什么


   怎么样能得到更多的热？学生利用自己的学具袋中的五张纸：白纸、红纸、红色蜡光纸、黑纸、铝箔纸，先把纸竖折后粘成一个纸袋，放入温度计，测试温度。


    
蔡春芳 发表于 2020/11/9 10:13:49

如果把这些意外提前设计到教学中，学生的兴致或许会更高。
吕坚
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
36#
t T
发表于 2020-11-16 14:48 |只看该用户

一年级的小朋友，画植物的时候就是全神贯注，看到什么就画，虽然画的可能不是特别像，但是感觉特别真实。每次他们画，我就在旁边看，然后拍下来


蔡春芳 发表于 2020/11/16 14:22:11
这个学生画的挺不错的，科学记录的画，不一定精美，但一定要抓住点画的像。
吕坚
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
37#
t T
发表于 2020-11-16 14:49 |只看该用户

五年级的一个学生把绿豆芽从餐巾纸边拔出来，我刚想批评，忽然发现这样测量更为准确，于是我让他测量完长度再放回餐巾纸杯子里。

蔡春芳 发表于 2020/11/16 14:26:07
这株绿豆苗的价值在老师的引导下显得更大了，里面有很多的教学资源可以挖掘，除了测量长度外，其实根的构造也是一个点。
吕坚
TOP
小卫
头像

  • 爬行类
  • 5120
  • 12
  • 36201
  • 31021
  • 23540
  • 2010-02-27
38#
t T
发表于 2020-11-16 15:40 |只看该用户

                              科学课堂展示课听后体会
        今天参加“活教育”科学教研活动，听了戚调菊老师的《认识温度计》，沈银彬老师的《弹簧测力计》，章兴波老师的《运动的小车》和吕坚老师的《神奇的纸》四堂科学课，这四堂含金量很高的科学课，又一次给了我更深的体会。


蔡春芳 发表于 2020/11/12 13:46:01
从照片中就可以看出四位大咖的课堂是超级精彩的
TOP
小卫
头像

  • 爬行类
  • 5120
  • 12
  • 36201
  • 31021
  • 23540
  • 2010-02-27
39#
t T
发表于 2020-11-16 15:47 |只看该用户

一年级的小朋友，画植物的时候就是全神贯注，看到什么就画，虽然画的可能不是特别像，但是感觉特别真实。每次他们画，我就在旁边看，然后拍下来


蔡春芳 发表于 2020/11/16 14:22:11
画得真好，画后交流心得肯定能收获更多！
TOP
原来你也在这里
头像

王伟军

  • 环节动物
  • 1414
  • 9
  • 10310
  • 8850
  • 10600
  • 2020-09-05
40#
t T
发表于 2020-11-16 21:44 |只看该用户

                                                      最有“味道”的镜子
    五年级的《光和热》实验做下来，发现镜子的角度是一个难点：因为学生用手拿着镜子，稳定性受到很大干扰。学生集思广益，想出不少办法，有的用小石子，有的用橡皮支撑，有的用尺子支撑等等，还有的脱掉鞋子在支撑。别说，效果还真的可
蔡春芳 发表于 2020/11/5 13:18:40
孩子们的小点子真多，这样的情况下，镜子是稳定多了。
TOP
蔡春芳
头像

  • 两栖类
  • 2952
  • 25
  • 27722
  • 24645
  • 25820
  • 2019-02-21
41#
t T
发表于 2020-11-17 14:56 |只看楼主

11月17日记录

                         观察日记    一年级只有一周只有一节课，观察自己的小种子虽然每天都有机会，但是真正可以做到照顾它们应该在科学课上。于是，自从种下小苗苗，我每节科学课开始的十分钟就让学生浇浇水，然后画下来。我也会提早进教室，这样学生真正照顾小苗苗的日子就长了！
TOP
蔡春芳
头像

  • 两栖类
  • 2952
  • 25
  • 27722
  • 24645
  • 25820
  • 2019-02-21
42#
t T
发表于 2020-11-17 15:45 |只看楼主

学生一边观察，一边画，其实这就是我让学生种小种子的真正目的。
TOP
润羽
头像

陈杰超

  • 爬行类
  • 5370
  • 11
  • 36847
  • 31421
  • 40330
  • 2007-11-05
43#
t T
发表于 2020-11-17 18:09 |只看该用户

                         观察日记    一年级只有一周只有一节课，观察自己的小种子虽然每天都有机会，但是真正可以做到照顾它们应该在科学课上。于是，自从种下小苗苗，我每节科学课开始的十分钟就让学生浇浇水，然后画下来。我也会提早进教室，这样学生真正照顾小苗苗的日子就长了！

[/
蔡春芳 发表于 2020/11/17 14:56:42
这个活动最好有一个专门的基地或者教室，学生们可以利用中午的时间进行观察、养护。
TOP
章兴波
头像

  • 进化管理员
  • 9342
  • 28
  • 75406
  • 65924
  • 26810
  • 2007-01-08
44#
t T
发表于 2020-11-17 18:22 |只看该用户

观察日记很棒！
TOP
蔡春芳
头像

  • 两栖类
  • 2952
  • 25
  • 27722
  • 24645
  • 25820
  • 2019-02-21
45#
t T
发表于 2020-11-18 12:56 |只看楼主

每个班级里都有很喜欢科学课的孩子，他们喜欢科学课堂上做的任何事，对自己种植的小种子也是照顾地非常好，看这个小男孩的眼神，是不是很帅！
TOP
蔡春芳
头像

  • 两栖类
  • 2952
  • 25
  • 27722
  • 24645
  • 25820
  • 2019-02-21
46#
t T
发表于 2020-11-18 12:58 |只看楼主

回复 43楼润羽的帖子

谢谢提醒，我会想个更好的办法
TOP
蔡春芳
头像

  • 两栖类
  • 2952
  • 25
  • 27722
  • 24645
  • 25820
  • 2019-02-21
47#
t T
发表于 2020-11-18 13:00 |只看楼主

科学小星星打卡
TOP
蔡春芳
头像

  • 两栖类
  • 2952
  • 25
  • 27722
  • 24645
  • 25820
  • 2019-02-21
48#
t T
发表于 2020-11-18 13:02 |只看楼主

这是学生画的杉树，一年级的学生这样画，我觉得很有创意，点赞
TOP
欣然
头像

  • 爬行类
  • 5106
  • 21
  • 36099
  • 30888
  • 55300
  • 2007-02-07
49#
t T
发表于 2020-11-18 13:29 |只看该用户

回复 48楼蔡春芳的帖子

一年级能画得这么好，已经很不错了。
TOP
章俐鑫
头像

  • 爬行类
  • 4814
  • 17
  • 36316
  • 31417
  • 24660
  • 2010-11-25
50#
t T
发表于 2020-11-19 10:01 |只看该用户

一年级小朋友真的很可爱，注意沟通引导，及时记录，孩子会有很多的创意和想法！
TOP
蔡春芳
头像

  • 两栖类
  • 2952
  • 25
  • 27722
  • 24645
  • 25820
  • 2019-02-21
51#
t T
发表于 2020-11-19 15:19 |只看楼主

昨天开始科学小星星打卡，今天是第二天，这两位来自一3班的男孩子：方一楠和陈鹤轩。方一楠种的番薯长出了根抽出了不少叶子，陈鹤轩的绿豆长势喜人，一周的变化通过画画记录特别明显。

非常喜欢看到这样的成果，非常喜欢看到这样的观察，感谢小朋友们！
TOP
吴王不凡
头像

吴王不烦

  • 进化管理员
  • 5781
  • 5
  • 44377
  • 38571
  • 17460
  • 2006-12-15
52#
t T
发表于 2020-11-19 15:21 |只看该用户

种番薯这个，有些意思！
TOP
原来你也在这里
头像

王伟军

  • 环节动物
  • 1414
  • 9
  • 10310
  • 8850
  • 10600
  • 2020-09-05
53#
t T
发表于 2020-11-19 20:18 |只看该用户

昨天开始科学小星星打卡，今天是第二天，这两位来自一3班的男孩子：方一楠和陈鹤轩。方一楠种的番薯长出了根抽出了不少叶子，陈鹤轩的绿豆长势喜人，一周的变化通过画画记录特别明显。

非常喜欢看到这样的成果，非常喜欢看到这样的观察，感谢小朋友们！

蔡春芳 发表于 2020/11/19 15:19:39
这种实验记录的方式很好啊，我让孩子们去试试。
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
54#
t T
发表于 2020-11-20 10:24 |只看该用户

昨天开始科学小星星打卡，今天是第二天，这两位来自一3班的男孩子：方一楠和陈鹤轩。方一楠种的番薯长出了根抽出了不少叶子，陈鹤轩的绿豆长势喜人，一周的变化通过画画记录特别明显。

非常喜欢看到这样的成果，非常喜欢看到这样的观察，感谢小朋友们！

蔡春芳 发表于 2020/11/19 15:19:39
一年级的孩子背后有强大的家长支持团队，这是对开展小学科学十分有利的因素。
吕坚
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
55#
t T
发表于 2020-11-20 10:25 |只看该用户

昨天开始科学小星星打卡，今天是第二天，这两位来自一3班的男孩子：方一楠和陈鹤轩。方一楠种的番薯长出了根抽出了不少叶子，陈鹤轩的绿豆长势喜人，一周的变化通过画画记录特别明显。

非常喜欢看到这样的成果，非常喜欢看到这样的观察，感谢小朋友们！

蔡春芳 发表于 2020/11/19 15:19:39
建议把孩子们的植株移植到花坛里或更大的花盆里，形成持续性的观察活动，会有更多的收获。
吕坚
TOP
蔡春芳
头像

  • 两栖类
  • 2952
  • 25
  • 27722
  • 24645
  • 25820
  • 2019-02-21
56#
t T
发表于 2020-11-20 11:28 |只看楼主

                              2020年绍兴市中小学steam教育主题研训活动      
    这一次活动地点在诸暨市暨阳小学，我们参加活动的一行人同坐大巴在活动前来到目的地。走进暨阳小学，就有一名“导游”站在乐高拼搭展示桌前，看到我们的靠近开始了她的介绍。参加活动的老师都不自觉在这里驻足停留了下来，直到小导游引到我们到活动教室。



      上午第一节steam课是《制作我的小乐器》，老师根据制作乐器的不同把学生分成六组：奇音排箫、音乐之声、天籁之音、瓶儿响叮当、锣鼓喧天、管弦之家。小组的名字就可以分辨出这些乐器的不同，老师安排了每一组乐队上来展示：展示的过程各有不同，方式也各有不同，但是展示的几个面是一样的：乐器名字，用到了什么材料，制作的过程，遇到的问题，如何改进，最后的成果。每一个学生都参与了展示，有主有次，缤彩纷呈。


    第二节课是steam编程课《程小奔跳兔子舞》，老师以兔子舞为主题，学生老师一起跳，然后想让小机器人程小奔跳，学生小组商量一个一个解决问题，虽然最后程小奔没有真正做到跟音乐配合，但是全程都是学生在思考在解决一个一个的问题，老师真的只是引导。


  下午的活动先是来自柯桥某学校的steam项目团队负责人分享他们学校的steam项目的进展情况，让我印象最深的就是这几句话：用专家的眼光观察世界，用专家的思维思考问题，用专家的方法解决问题，用专业的语言表达世界。

    然后是来自诸暨实验城东小学的老师分享他们《非常桥》的项目分享，看到老师的分享会让我们觉得其实steam项目的产生都是来自于我们的教学，来自于我们的课堂，来源于我们的思考。



   认真教学，多思考，不同角度考虑，鼓励学生来参与，发挥学生的思维能力，我相信会有很多很多的点子产生。
最后编辑蔡春芳 最后编辑于 2020-11-23 15:33:31
TOP
毛球味奶茶
头像

上虞博文叶舟晔

  • 两栖类
  • 3954
  • 8
  • 26399
  • 22405
  • 21810
  • 2018-12-14
57#
t T
发表于 2020-11-20 15:40 |只看该用户

回复 47楼蔡春芳的帖子

一年级的娃娃好可爱啊，一个个画的超认真的
TOP
上虞余沁
头像

  • 爬行类
  • 4994
  • 35
  • 42229
  • 37060
  • 41140
  • 2018-07-04
58#
t T
发表于 2020-11-20 15:44 |只看该用户

学生一边观察，一边画，其实这就是我让学生种小种子的真正目的。


蔡春芳 发表于 2020/11/17 15:45:56
学生观察地真仔细，观察日记用画图的方式也特别适合一年级学生。
TOP
上虞余沁
头像

  • 爬行类
  • 4994
  • 35
  • 42229
  • 37060
  • 41140
  • 2018-07-04
59#
t T
发表于 2020-11-20 15:45 |只看该用户

                              2020年绍兴市中小学steam教育主题研训活动        这一次活动地点在诸暨市暨阳小学，我们参加活动的一行人同坐大巴在活动前来到目的地。走进暨阳小学，就有一名“导游”站在乐高拼搭展示桌前，看到我们的靠近开始了她的介绍。参加活动的老师都不自觉在这里驻足停留了下来，直到小导游引到我们到活动教室。
      上午第一节steam课是
蔡春芳 发表于 2020/11/20 11:28:55
蔡老师的听课心得出炉好及时，给力
TOP
欣然
头像

  • 爬行类
  • 5106
  • 21
  • 36099
  • 30888
  • 55300
  • 2007-02-07
60#
t T
发表于 2020-11-20 17:01 |只看该用户

steam课程未来会越来越普及，实施起来难度很大，但对孩子收获更大。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123456
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器