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《心脏和血液》教学反思 [复制链接]

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银光图片

       在本次“聚焦实证·深化探究·引领质疑”为主题的区教研活动中,本人有幸上了五上第四单元《心脏和血液》一课,借这次机会要感谢朱钻飚,吕坚两位老师的悉心指导,以及陆国萍,樊少飞,樊晓霞,王梦婧老师的鼎力相助。本次活动让我收获了成长,对科学课有了更深的认识,也让我能静下心来认真反思。
  《心脏和血液》是教科版五年级上册《
罗伟军 发表于 2021/11/25 10:44:11
  1.设计力显层次。从找心脏,明确心脏位置,为测心跳做好铺垫;测运动前后一分钟心跳,其中运动前一分钟心跳分别用手摸和听诊器进行测量,感受工具对于测量的重要性;模拟心脏的工作,明白工作原理,并体会心脏的辛苦;讨论保护心脏方法,并形成心脏养护计划表。这个设计显示出罗老师深厚的功底
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