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傅滨飞
- 两栖类
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发表于 2021-11-25 17:14
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银光图片
在本次“聚焦实证·深化探究·引领质疑”为主题的区教研活动中，本人有幸上了五上第四单元《心脏和血液》一课，借这次机会要感谢朱钻飚，吕坚两位老师的悉心指导，以及陆国萍，樊少飞，樊晓霞，王梦婧老师的鼎力相助。本次活动让我收获了成长，对科学课有了更深的认识，也让我能静下心来认真反思。
《心脏和血液》是教科版五年级上册《
罗伟军 发表于 2021/11/25 10:44:11  |
1.设计力显层次。从找心脏，明确心脏位置，为测心跳做好铺垫；测运动前后一分钟心跳，其中运动前一分钟心跳分别用手摸和听诊器进行测量，感受工具对于测量的重要性；模拟心脏的工作，明白工作原理，并体会心脏的辛苦；讨论保护心脏方法，并形成心脏养护计划表。这个设计显示出罗老师深厚的功底
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