上虞区2022学年共同体 傅蒋 专帖（六年级） [复制链接]

跨越单元的视角，六上《电和磁》一课用技术与工具的发展思路引导学生研究让小磁针发生更大偏转六上第四单元第3课《电和磁》有两个探究活动，一是让通电导线靠近小磁针。二是用短路导线和线圈靠近小磁针，使小磁针发生更大偏转。其中第二个是主要的探究活动。那么为什么要做这个探究呢？如何引导学生呢？一般的说法是再现奥斯特的电磁实验，或者是探究电流大小与磁性大小的变化关
傅蒋 发表于 2022/11/28 10:40:17

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-62798.aspx  链接内有照片[size=14
傅蒋 发表于 2022/12/2 23:22:00

影长的四季变化一课一思
本课主要让学生认识到物体的影长是随着四季变化的，了解圭表测量影长的方法及其天文学的意义

这节课有现成的学具，所以圭表不是学生自己制作的。上课到是节省了不少时间，留出来给学生思考了几个问题
1是对比日晷和圭表的测量方式。日晷是测量影子方向，计量的是一天的时间。圭表是测量影子的长度，计量的是一年的时间。
2是思考了日晷和圭表的摆放方位。特别是日晷，应该朝南摆还是朝北
傅蒋 发表于 2022/10/14 23:11:16