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[原创]小红与孩子的故事-致短而精的这学期 [复制链接]

曹文佳
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t T
发表于 2013-02-02 12:55 |显示全部

看到徐老师的专贴，马上想到假期里有“我和孩子们的教育故事”征文比赛哦！http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=3&ID=14598&replyID=&skin=1
本主题由 版主 吴王不凡 于 2017/7/24 16:15:06 执行 提升/下沉主题 操作
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t T
发表于 2013-03-01 10:48 |显示全部

徐老师把与孩子们的故事一个个整理了出来，越来越多，将是一笔巨大的财富，学习了！
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3#
t T
发表于 2013-03-08 08:25 |显示全部

       也没有赔偿规定，我一般不是恶意的要求说明缘由，提醒下次注意以及如何避免；恶意的进行批评教育。已经损坏的能维修就维修，不能的能废物利用的废物利用，实在不行只能做报废处理。实验室器材有损耗是肯定的，我们做的只能是降低损耗。以上个人观点和做法，也期待有好的方式方法。
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4#
t T
发表于 2013-04-27 11:39 |显示全部

很会思考的小红老师，加油，还有恭喜加精了！
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t T
发表于 2013-05-15 12:27 |显示全部

以下是引用徐玉红在2013-5-14 23:01:00的发言：

2013.5.14


多追问三类问题：


 


        1、“有不同的意见吗？”


 


        2、“也就是说，你的意思是......？”


 


           3、“你的意思是什么？”


 


 


[此贴子已经被作者于2013-5-14 23:10:22编辑过]

学习了，多追问啊！
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t T
发表于 2013-06-06 08:08 |显示全部

以下是引用徐玉红在2013-6-5 17:06:00的发言：

《科学课》杂志“教学沙龙”栏目近期话题



1.教师进言课标修订。课标正在修订中，如果要调整、增减课标中的一个关键词（句），你会选哪一个（句）？


例如，科学素养与科学素质哪个更能准确反映课程性质？“用教材教”“像科学家那样进行科学探究”是否便于落实？课标应该强调哪些学科特有的“基本理念”？课标中应该增加____，等等。


2.有些课堂，学生自由讨论时或哑口无言，或喋喋不休，但集中交流时却不得要领，课堂上如何提高学生科学讨论的有效性？



投稿要求


1.直接了当，言之有物，例证详实。


2.每篇1200字左右。


3.随投稿发来2张个人照片。



投稿邮箱


shalonghui@126.com

<!--EndFragment-->
有心的徐老师，也记下来，呵呵。
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t T
发表于 2013-11-27 20:32 |显示全部

“利用平行班，给自己磨课 ”，每节课都这么上，一定会课课出精彩的！
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发表于 2014-02-20 15:47 |显示全部

小红老师假期外出旅游收获了许多美丽的回忆哦~
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发表于 2014-03-18 07:58 |显示全部

小红老师对三节实验探究课的总结真到位！还有汇宇小学的航空航天馆真是高、大、上啊！
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