小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 1803|回复: 11

[讨论]斜面坡度的省力研究怎样做更合适？ [复制链接]

金亚军
头像

金亚军

  • 超级管理员
  • 19827
  • 89
  • 183269
  • 162997
  • 553090
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2015-09-29 15:55 |显示全部

 就像一颗牛皮糖，越短越粗，越长越细，斜面原理类似吧！
分享 转发
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 超级管理员
  • 19827
  • 89
  • 183269
  • 162997
  • 553090
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2015-09-30 12:53 |显示全部

 斜面坡度大小实验按教材的方法是有难度的，只能说角度大小。要精确到如0度、30度、60度和90度和匀速拉动很难做到。
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 超级管理员
  • 19827
  • 89
  • 183269
  • 162997
  • 553090
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2015-09-30 12:54 |显示全部

材料的短缺是关键！ 
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 超级管理员
  • 19827
  • 89
  • 183269
  • 162997
  • 553090
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2015-10-09 12:01 |显示全部

 同一高度各种斜面拉力和距离的乘积是相同的，也就是总功量是不变的，省力的话就意味着距离长，不省力的话就意味着距离短，各有所缺吧！
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 超级管理员
  • 19827
  • 89
  • 183269
  • 162997
  • 553090
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2016-01-11 21:10 |显示全部

回复 11楼槐良的帖子

长度不是主要，关键要和高度一起来考虑，在相同高度下的距离长短和斜面拉力之积即为总功量。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器