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在第一节的调查课上,我就觉得有点困难了,学生对很多植物的名称都不知道,一味的询问叫什么。我当时建议将不认识的植物记录下来,回来再通过特征查找名称。学生画不同的植物都差不多。对第二课制作校园分布图就产生了很大的影响。这类课真是不大好上。 蓝月凌紫 发表于 2023/3/13 10:54:29