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金亚军
现行科学教材很多知识都是需要自主探究的,一节课经历了看似探究的过程。我的意思是说探究的浅层次问题,关键是学生都是第一次接触教学内容,考虑的深度不会太好,有些走科学探究流程的感觉。
教科版五年级下册:昼夜交替
对比美国科学启蒙就体现的读本和探究的结合,教材中有很多形象直观逼真的图示和浅显文本来阐述关键知识,涉及到学生可以探究的内容就放手学生探究一番。这样即兼顾知识学习的需要,也体现了做中学的探究理念,且生活实用性又很强。
[分享][转帖]美国科学启蒙教材之生命科学精选图示选登
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