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科学六年级下册“用显微镜观察身边的生命世界”研讨 [复制链接]

玉米飞飞
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秦爱军

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t T
发表于 2015-03-17 09:21 |只看楼主

科学六年级下册“用显微镜观察身边的生命世界”研讨

科学六年级下册“用显微镜观察身边的生命世界”一是制作并观察洋葱玻片标本，二是制作并观察别的玻片标本。
实验室一般都有现成的玻片标本，能否第一课时就先观察现成的玻片标本，熟悉显微镜的用法，第二课时开始制作洋葱标本呢？

第一课时内容太多了。
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秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
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菲菲
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t T
发表于 2015-03-17 09:32 |只看该用户

赞同玉米飞飞的做法
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冬天的蜗牛
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t T
发表于 2015-03-17 09:55 |只看该用户

同意秦老师的建议，下周上课的时候采用。
判天地之美，析万物之理。
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丫儿
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t T
发表于 2015-03-17 10:09 |只看该用户

我先介绍显微镜的用法，然后用肉眼、放大镜、显微镜对比观察一片玻片，再自己动手制作洋葱玻片标本，一节课是来不及的。
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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t T
发表于 2015-03-17 11:03 |只看该用户

放第二课挺好的，顺便可以制作其他的标本，比如蚕豆叶什么的
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素素无为
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t T
发表于 2015-03-17 11:13 |只看该用户

赞同玉米飞飞的做法，我们也是这样上的，感觉效果还是不错的。


 
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t T
发表于 2015-03-17 15:22 |只看该用户

第一课是有点来不及。我今天就只用了标本观察，这样每个学生都有时间操作一下。
玩得痛快，学得扎实——桐乡市乌镇植材小学：书香、童趣、智慧
金国江  QQ:55502289
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小铁钉

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t T
发表于 2015-03-17 16:11 |只看该用户

 显微镜是难点，一节课的消化是不够的
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t T
发表于 2015-03-17 20:10 |只看该用户

去年六年级我就是这样开展的，今年基本以这样的方式开展，如果学生教学能力弱点，我打算再多点时间给孩子。
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t T
发表于 2015-03-17 21:57 |只看该用户

又要制作标本，又要使用显微镜观察，一节课的时间学生是完成不了的，索性先花一节课的时候让学生学习显微镜的使用，观察永久玻片标本，第二节课再自己制作玻片标本观察。  赞同楼主的说法

[此贴子已经被作者于2015-3-17 21:57:51编辑过]
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