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科学六年级下册“用显微镜观察身边的生命世界”研讨 [复制链接]

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一节课确实有点难,根据情况适当调整一下效果可能会更好。
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我把显微镜下的微小世界分为三课来上。


一、了解认识显微镜各部分的名称及使用方法,并能正确的使用显微镜能观测到标本。


二、介绍洋葱表皮细胞切片的过程,让孩子们进行自主实验并学会画图!观察叶绿体,气孔!提前完成的小组还可以观察口腔上皮细胞!


三、介绍微生物的知识并利用提早准备的培养液进行观测!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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嗯,时间紧张,知识点又多,显微镜的认识很重要,观察、绘图也需要时间,还要制作确实来不及的。

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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课时本就可以自己调整,这样处理很好。
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我同意玉米飞飞的做法,这样做我已经好几年了!

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我也觉得这样安排合理
<img src="http://wpa.qq.com/pa?p=1:81346673:7" alt="" />点击这里给我发消息
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如果时间允许,你可以尝试任务驱动法,让学生先尝试,不行,再给予相应的指导。这样循环反复,学生的学习兴趣会被认知渴望驱动。内容也就不觉得多了。
想一想其实咱们每时每刻都幸福!
吴KING视界影像博客:http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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