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三上1-6《加快溶解》反思 [复制链接]

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银光图片
一、教学思路:1.课前准备
2.猜测:盐能不能使它更快溶解?你能用什么方法?
3.学生实验,验证自己的猜测
(1)讲解实验时注意安全,尤其是烧杯要轻拿轻放。热水注意不要烫伤自己。
(2)讲解对比实验时改变的条件和不变的条件
(3)学生实验,并讨论实验结果
4.课堂小结,提升知识。
二、重难点:
重点:通过实验知道加热、搅拌和捣碎可以加快溶解
难点:实验时注意不变量的不变性,尤其要注意水量、放入同时量等因素,确保实验的准确性。
三、亮点
学生做到了不变量的不变性,掌握了一平勺、同时放、同时搅拌等,对如何加快溶解的知识点掌握比较好。


四、不足之处
准备不足:
       以为实验室里有粗盐,后来发现没有,导致颗粒大小实验没有做,留下了不少空白时间。
最后编辑付出永远美丽 最后编辑于 2022-09-30 14:58:37
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回复 1楼付出永远美丽的帖子

教育局组织的药品采购有的会寄比较粗的盐
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材料的课前准备非常重要!
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实验桌中间的四个小孔是有什么用?第一次见……
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工具箱的配备的食盐是不错的。
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学具箱里有配
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粗盐变细盐溶解也能加快,所以要用粗盐。
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这个活动材料准备是重点,也是关键点。
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实验桌上的洞是用来做什么的?
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实验桌中间的四个小孔是有什么用?第一次见……
白云的家 发表于 2022/9/30 20:14:44
会不会是电脑桌
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今年没有买新的,我盐还是食堂拿的
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颗粒大小的实验应该来不及做了的
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颗粒大小实验可以放到课后做拓展实验吧。
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这个活动材料准备是重点
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