一、教学思路：1.课前准备
2.猜测：盐能不能使它更快溶解？你能用什么方法？
3.学生实验，验证自己的猜测
（1）讲解实验时注意安全，尤其是烧杯要轻拿轻放。热水注意不要烫伤自己。
（2)讲解对比实验时改变的条件和不变的条件
（3）学生实验，并讨论实验结果
4.课堂小结，提升知识。
二、重难点：
重点：通过实验知道加热、搅拌和捣碎可以加快溶解
难点：实验时注意不变量的不变性，尤其要注意水量、放入同时量等因素，确保实验的准确性。
三、亮点
学生做到了不变量的不变性，掌握了一平勺、同时放、同时搅拌等，对如何加快溶解的知识点掌握比较好。
四、不足之处
准备不足：
以为实验室里有粗盐，后来发现没有，导致颗粒大小实验没有做，留下了不少空白时间。
