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“又拖堂了,现在怎么连科学课都拖堂了,不可思议。”下课的铃声早已响过,外面等候下一届上课的老师已经开始埋怨,而教室里却还是一片热闹地做实验场景。 这学期,拖堂现象越来越严重,我分析其原因,发现有三点值得我注意: 1.有些实验器材的使用学生不太了解,通过短视频或教师演示还是无法快速地掌握。所以实验过程比较慢,所花费的时间自然而然增加了,导致课堂时间不够,如显微镜的 付出永远美丽 发表于 2021/11/1 21:43:42
姚琦