略谈今天2016年版的科学课之“尴尬” [复制链接]

楼主这几天论坛上经常出现身影，看来收获还是够多的。但是应该看到有我们这个科学团队坚持不懈应该能看到光明。

不错，有感而发，经验之谈。

科学，想说爱你不容易！但还是会一如既往的走下去 ！谁让我们爱上了呢？

正是因为有问题，才有我们这样的一支团队，一直在不断的探索、改进。相信我们会通过我们的努力有所改善的。

回复 2楼周王庙师的帖子

超版一语中的，没有团队坚持不懈的挽手前进十年，就不会有今天的光明，或者会延缓几年

回复 3楼追求的帖子

是的，处在一线的教师，感受很深，经验很丰富，我们要像蜜蜂一样的勤奋去采撷酿蜜，……

回复 4楼影随心动的帖子

我将与超版一起一如既往的干科学，爱科学。

回复 5楼丫儿的帖子

在尴尬面前，在困惑面前，要研究，要探索，要创新，要改进，一起努力！

活还是要干

回复 10楼葫芦的帖子

不怕苦，不怕累哦！

科学课，真的很尴尬，上次做传热比赛，明明铝比铜要热，铝上的火柴先掉下来，但是答案是铜第一，作为老师的不敢违反参考答案哦，只能按参考答案和百度的，磁铁把相互吸引的两块磁铁吸合在一起，和相互排斥的两块磁铁绑在一起侧面吸，比相互吸引的两块磁铁吸的回形针多得多，但作为老师，只能按教参上的讲，两块相互吸引的磁铁吸合在一起磁性强，两块相互排斥的磁铁绑在一起磁性减弱了。老师是拿自己的手打自己的嘴巴哦！

还有，科学老师自己既要当实验员，又要当科学老师，学校里又把科学课当成副课，排的周课时特多，这些只有科学老师哑巴吃黄连，有苦说不出哦。

科学课，真的很尴尬，上次做传热比赛，明明铝比铜要热，铝上的火柴先掉下来，但是答案是铜第一，作为老师的不敢违反参考答案哦，只能按参考答案和百度的，磁铁把相互吸引的两块磁铁吸合在一起，和相互排斥的两块磁铁绑在一起侧面吸，比相互吸引的两块磁铁吸的回形针多得多，但作为老师，只能按教参上的讲，两块相互吸引的磁铁吸合在一起磁性强，两块相互排斥的磁铁绑在一起磁性减弱了。老师是拿自己的手打自己的嘴巴哦！ 上善若水68 发表于 2016/4/15 8:17:29

实验前教师的下水实验很重要，还有教师自己的知识储备，大家都是跌倒了爬起来的。
铜也有紫铜和黄铜，磁铁有条形、环形、马蹄形等。不一样的前提就有不一样的结果。

回复 14楼周王庙师的帖子

是的，科学很深奥，很精准，但小学只要启蒙就可以，

回复 13楼上善若水68的帖子

吃得苦中苦，方为人上人!不要哀怨科学课的苦，以苦为乐，更能入味！

回复 12楼上善若水68的帖子

出现这种情况，说明了“误差”的存在，实践、理论、再实践、再理论

课还是要上的，困难是多的。

回复 18楼上善若水68的帖子

是的，“走向探究”，为科学课堂前进指明了方向！

会思考，能行动，成功会越来越近！

回复 20楼菲菲的帖子

这话很有正能量！

回复 10楼葫芦的帖子

知难而进！

回复 12楼上善若水68的帖子

将错就错，和学生一起探讨，找出问题原因也是好办法！

科学课是学生最喜欢的课，有趣，有用！
科学课前景广阔，意义不凡！
把握科学课特点，立足自身素养和常规建设，课自然会不断成长，加油！

回复 24楼金亚军的帖子

指导的精确到位！