基于纵向进阶与横向定位思考《我们的地球模型》的教学设计 [复制链接]

基于纵向进阶与横向定位思考《我们的地球模型》的教学设计

a.png(41.34 K)

2023/10/10 21:30:28

2.png(108.89 K)

2023/10/10 21:30:28

    五上第二单元中，地球的结构一课在单元的第二课，第一课为地球的表面，第二课为地球结构，感觉非常合理，从外部的岩石圈运动研究到内部的高热的地幔、地核。承前启后，后面第三第四课就在此基础上研究内部。本单元地球的表面与六上地球的运动应该为并列的关系，本单元第二课的建立结构模型的思维方法为六上第二单元中《我们的地球模型》基础，本单元为静态的模型，六上需要建立动态的模型。

二、横向分析本课在单元中的地位，思考它的价值

b.png(50.84 K)

2023/10/10 21:30:28

3.png(121.13 K)

2023/10/10 21:30:28

4.png(26.07 K)

2023/10/10 21:30:28

5.png(95.91 K)

2023/10/10 21:30:28