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一道题目引发的思考(青菜是什么植物)——临海市2021学年共同体... [复制链接]

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银光图片
        六年级学习了生物的多样性这一单元,在做练习时遇到了这样的一道题目:青菜是什么植物?A草本植物  B不开花植物 结果让我大吃一惊70%都选了B,现在的孩子青菜应该是见到过的,这一届的六年级学生四年级使用的是老教材,学习过油菜花开了实验也是做过的,为什么会认为青菜是不开花的植物呢?草本植物的特点他们也学习过蒲公英、车前草、狗尾草都知道是草本植物,甚至竹子都知道是草本植物,为什么青菜就不是了呢?         我很迷惑求助各位老师们,1、为什么学生会出现这种现象?
                                               2、如何破解?

我自己在讲解的时候直接给学生出示开了花的青菜,然后学生们的反应是惊叹:啊!原来是这样的,然后第二个反应就是:哦!

本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/4/17 12:10:47 执行 移动主题 操作
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也许因为孩子们生活中没有接触过开花的青菜,种植活动加上青菜这样常见的植物会不会更好呢
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以开花的青菜带给孩子们直观的感受,使得他们恍然大悟
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还是缺乏生活经验
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科学知识来源于生活,又应用于生活,现在的孩子缺乏很多生活经验,也缺少很多去大自然探索的经验。最关键的是在孩子们的印象种,青菜在吃的时候没有见到过它的花,所以这就是他们的前概念。
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因为孩子们大多只在超市、菜市场里看到过青菜!
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其实在我的意识中的青菜就是那种小青菜,也没有看到过它开花的样子,所以要是有实物的话就更清楚了
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同感,六下还有不少同学认为鸡鸭鹅不是鸟类,
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学生缺少生活经验,凡是没见过的就是没有的
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这也难怪,生活在市区,确实不太有机会看见开花的青菜。农村的孩子或许机会更多一些。
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可能孩子对生活日常观察不够。发现六年级的孩子青菜花与油菜花也分不清,他们认为花是黄色的就是油菜花!
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就没人发现题目也有问题吗?
草本植物对应的是木本植物;不开花植物对应的是开花植物。
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现在的学生缺乏很多生活常识,所以在我们认为很简单的内容对他们而言可能就是难题
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可能孩子对生活日常观察不够。发现六年级的孩子青菜花与油菜花也分不清,他们认为花是黄色的就是油菜花!
郑黄伟 发表于 2022/4/17 16:32:36
             同感!
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学生没有直接的生活经验,所以对于这个题目容易错选
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估计这是城里的孩子,农村的孩子应该不会犯这样的错误,因为菜花随处可见
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回复 1楼徐小萍的帖子

可能青菜还没开花就被吃了,如果问油菜花的话,就都知道了。
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现在的孩子们很少去野外感受大自然的风景,更不要说去认识一些庄稼的生长过程了。
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缺乏生活经验吧,现在的孩子比较少有这样的田野生活
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可见没有专门进行辅导这题,纯以学生的生活经验选B也就不难理解了
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所以教学要从学生原有的经验开始。
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现在的学生,特别是城里的孩子,真的有机会要去乡下走走。
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缺少生活经验,所以有认知误区
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科学知识来源于生活,又应用于生活,现在的孩子缺乏很多生活经验
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缺乏了生活经验,但是这节课之后肯定记在脑子里了
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现在的学生对于这些认知是很少的,基本上看到的青菜也是打理好的
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现在的学生很少能亲手种植蔬菜,我记得我小时候的学具带有青菜种子,我在我家门前的田地的隐蔽角落种下了,每天观察
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种种油菜花,我觉得也挺好的。还有种萝卜,学生肯定不知道萝卜也能开花。
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还是缺乏生活经验,给他们看青菜成熟后开花的样子。而平时吃的青菜,是没有看过它们开花。油菜跟青菜是不一样的植物,学了油菜花,对青菜是否开花,学生也无法直接迁移。
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没有学习之前,大部分学生见到的青菜,吃到的青菜都是没有开花的,所以他们的生活经验中得到的青菜是不开花的
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